名校版人教版语文五年级下册一课一练 10. 青山处处埋忠骨含答案全套.docxVIP

五年级语文下册10.青山处处埋忠骨

1.用“√”给下列加粗字选择正确的读音。

拟定(nǐlǐ)踌躇（zhùchú）马革(gégě)

奔赴(hùfù)黯然(ànàng)签字(qiāngqiān)

2．看拼音，写词语。

duànliànjuànliànwèiwèngǎotèshū

()()()()

3．选字填空。

[拟似]好()()稿[瑞端]()雪()正

[炼练]()习()钢[搞稿]()件()笑

4．用本课学到的四字词语填空。

(1)他刚才还在不停地讲昨天的见闻，这会儿却一言不发，一副__________的样子。

(2)听了妈妈讲的这个感人的故事，我__________也流下了眼泪。

5.下面句子中与其他三句意思不同的一项是()。

A．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

B．哪个战士的血肉之躯是父母所生？

C．战士的血肉之躯都是父母所生的。

D．没有战士的血肉之躯不是父母所生。

6．读句子，选择对应的人物描写的方法，并填空。

(1)选出下面句子主要运用的人物描写方法。

A.语言描写B．动作描写C．神态描写

①毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。()

②“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。()

③毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()

(2)作者通过以上细节描写，反映了毛主席的内心世界，表现了毛主席丧子后_____________的心情和对儿子毛岸英的______________之情。

7．品读语段，完成练习。

“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

(1)这段话主要是对毛主席________和________的描写，写出了毛主席思想感情的变化，先是以________的身份希望____________________________；然后以________的身份决定________________________________。

(2)毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他()。

A．常人难有的宽广胸怀B．丧子之后的极度悲伤C．世人都有的伟大父爱

8．阅读课内片段，完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

(1)“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。选文中的“踌躇”应选第_________种解释。

(2)从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是________的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来？请用“”画出。

(3)下列选项中，对选文中画“____”的句子理解不正确的一项是()。

A．“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；“何须”的意思是何必

B．“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来

C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨

D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟

9．小练笔。（选做题）

“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”课文中的这句话让你产生了怎样的联想？请你结合课文内容，想象毛主席在夜深人静时会想些什么，做些什么，说些什么，进行续写。

夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，________________________________

10.英雄事迹。（选做题）

在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，其中涌现出无数的战斗英雄。请将下面的英雄人物和他们的事迹对应起来。

(1)“严守纪律，被大火吞噬，忍受烈火烧身的剧