幼儿园小班社会教案《交通红绿灯》.pptx

幼儿园小班社会教案《交通红绿灯》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标交通红绿灯基础知识红绿灯场景模拟与游戏安全意识培养与情感引导家长参与与家园共育课程总结与延伸

课程介绍与目标01

幼儿园阶段是孩子社会化关键期，通过《交通红绿灯》学习，培养孩子遵守社会规则的意识。社会化教育需求交通安全是孩子生活中必须面对的问题，通过本课程让孩子了解并遵守交通规则。安全教育重要性教案背景

让孩子认识红绿灯，了解其基本含义和交通规则。知识目标能力目标情感目标培养孩子观察、判断和遵守交通规则的能力。激发孩子对交通安全的重视，培养其自我保护意识。030201教学目标

用于模拟交通场景，让孩子直观感受红绿灯的变化。红绿灯模型辅助孩子了解各类交通标志的含义。交通标志卡片包含交通规则讲解、案例分析等内容，丰富教学手段。教学PPT教具准备

交通红绿灯基础知识02

红绿灯定义交通信号灯，由红灯、绿灯和黄灯组成，用于指示交通运行和行人过街。作用维护交通秩序，保障交通安全，提高交通效率。红绿灯的定义与作用

机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯等。醒目、明确，易于理解和遵守。不同种类的红绿灯有不同的形状和颜色，以适应不同的交通环境和需求。红绿灯的种类与特点特点种类

红灯停绿灯行黄灯警示特殊规定红绿灯的交通规灯亮时，禁止车辆和行人通行。绿灯亮时，准许车辆和行人通行，但需注意交叉路口内是否有车辆或行人正在通过。黄灯亮时，已越过停止线的车辆和行人可以继续通行，未越过停止线的则应停车等待。如箭头灯指示、闪烁黄灯等，需按照具体规定执行。

红绿灯场景模拟与游戏03

场景模拟：过马路看红绿灯布置模拟场景在教室一角布置一个模拟的马路场景，包括人行道、斑马线和红绿灯。讲解交通规则老师向小朋友们讲解红绿灯的含义和过马路时的交通规则，强调“红灯停、绿灯行、黄灯减速”的重要性。模拟过马路让小朋友们分组模拟过马路，老师控制红绿灯的变换，引导小朋友们在红灯时停下等待，绿灯时沿着斑马线过马路。

角色分配01老师将小朋友们分成若干小组，每组选出一名小朋友扮演交通警察，其他小朋友扮演行人或司机。游戏规则02交通警察负责控制红绿灯的变换，行人和司机则根据红绿灯的指示行动。行人在红灯时必须停下等待，绿灯时才能过马路；司机在红灯时必须停车等待，绿灯时才能通行。游戏进行03老师宣布游戏开始，各小组按照规则进行游戏，老师巡回指导，确保游戏顺利进行。游戏：红绿灯角色扮演

分享交通规则邀请几位小朋友分享自己在游戏中遵守交通规则的经验和感受，强调遵守交通规则的重要性。讨论安全过马路的方法引导小朋友们讨论在日常生活中如何安全地过马路，比如在人行道上行走、注意交通信号和车辆等。总结与延伸老师对小朋友们的分享进行总结，强调交通安全的重要性，并鼓励小朋友们在日常生活中积极遵守交通规则，保护自己和他人的安全。同时，可以延伸讨论其他交通安全知识，如乘坐交通工具时的注意事项等。互动环节：小朋友分享经验

安全意识培养与情感引导04

遵守交通规则，如红灯停、绿灯行，能有效减少交通事故的发生，保障幼儿的生命安全。保障生命安全从小养成良好的交通习惯，有助于形成遵守规则、尊重他人的品质。培养良好习惯人人遵守交通规则，有利于营造和谐、有序的社会环境。促进社会和谐安全意识的重要性

获得他人尊重遵守交通规则的幼儿能够赢得他人的尊重和信任，有利于建立良好的人际关系。增强自我保护能力通过了解交通规则并遵守，幼儿可以学会如何在道路上保护自己，避免意外发生。提升社会责任感认识到自己的行为对社会的影响，从而增强社会责任感，愿意为社会的和谐稳定做出贡献。情感引导：遵守交通规则的好处

小明过马路时闯红灯，被一辆汽车撞伤。这个案例告诉我们，不遵守交通规则可能会导致严重的后果，甚至危及生命。案例一小华在家长的陪伴下，按照规定在斑马线处过马路。这样做既能保证小华的安全，也能给周围的行人树立一个好榜样。案例二一群幼儿在老师的带领下，按照交通信号灯的指示过马路。这种有序的行为不仅保障了幼儿们的安全，也体现了他们的纪律性和尊重规则的精神。案例三案例分析：交通事故的教训

家长参与与家园共育05

家长应自觉遵守交通规则，为孩子树立正面榜样。榜样作用家长可向孩子解释红绿灯的含义和交通规则，使孩子了解并遵守。讲解交通规则家长可陪伴孩子在安全的环境下进行交通规则的模拟练习，加深孩子对交通规则的理解。陪伴练习家长在交通安全教育中的角色

家园合作幼儿园可邀请家长参与交通安全教育活动，如亲子游戏、角色扮演等，增强孩子的安全意识。家园互动幼儿园可利用网络平台，定期发布交通安全知识，引导家长和孩子共同学习。家园沟通幼儿园可与家长保持密切沟通，共同关注孩子的交通安全问题。家园共育：共同培养孩子的安全意识

03互相学习与交流家长们可互相学习彼此在交通