高中数学选修2-3：1.1《计数原理》课件(共15张精品).pptVIP

*1.1分类加法计数原理分步乘法计数原理与问题1：(1)小明要从北京到重庆，一天中飞机有4班，火车有3班，一天中乘坐这些交通工具从北京到重庆共有多少种不同的走法？明计数之道——生活感知初识原理问题1：(1)小明要从北京到重庆，一天中飞机有4班，火车有3班，一天中乘坐这些交通工具从北京到重庆共有多少种不同的走法？明计数之道——感知积累再识原理(3)从班上30名男生、25名女生中任选1名学生担任数学课代表，一共有多少种不同的选法？(2)用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？问题2:这一类问题有什么共同特征呢？追问:你能举一些生活中类似的例子吗？追问:你能不能把这种解决问题的规律用数学语言来表述呢？明计数之道——抽象概括揭示原理分类加法计数原理练习:小明在参观重庆的大学时了解到A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业,具体情况如下:A大学B大学生物学化学医学数学会计学法学C大学管理学建筑学如果小明要在这两所大学里选一个专业,那么他共有多少种选择呢?如果小明要在这三所大学里选一个专业,那么他共有多少种选择呢?明计数之道——抽象概括揭示原理物理学明计数之道——类比迁移同化原理分类加法计数原理的推广问题3：(1)小明先从北京到成都，飞机有4班，一天后再从成都到重庆，火车有3班。小明乘坐这些交通工具从北京经成都到重庆共有多少种不同的走法？明计数之道——生活感知初识原理问题3：(1)小明先从北京到成都，飞机有4班，一天后再从成都到重庆，火车有3班。小明乘坐这些交通工具从北京经成都到重庆共有多少种不同的走法？明计数之道——感知积累再识原理(3)从班上30名男生、25名女生中选男生、女生各1名担任数学课代表，一共有多少种不同的选法？(2)用前6个大写英文字母和1～9九个阿拉伯数字，以A1，A2，···，B1，B2，···的方式给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？问题4:这一类问题有什么共同特征呢？追问:你能举一些生活中类似的例子吗？追问:你能不能把这种解决问题的规律用数学语言来表述呢？明计数之道——抽象概括揭示原理分步乘法计数原理明计数之道——类比迁移同化原理分步乘法计数原理的推广（1）从甲地到乙地一天有汽车8班，火车3班，轮船2班，某人从甲地到乙地，共有多少种不同的走法?明计数之道——辨析理解固化原理（2）从5名同学中选出正、副班长各一名，共有多少种不同的选法？（5）某商场有6个门，某人从其中的任意一个门进入商场，再从其他的门出去，共有多少种不同的进出商场的方式？（3）从一个装有4个不同白球的盒子里或装有3个不同黑球的盒子里取1个球，共有多少种不同的取法？题组训练：（4）某校高一有6个班，高二有8个班，从中选择1个班级担任周一早晨的升旗任务，一共有多少种不同选法？明计数之道——辨析理解固化原理问题5：分类加法计数原理与分步乘法计数原理的相同点和不同点是什么?分类加法计数原理分步乘法计数原理相同点不同点注意点用来计算完成一件事的方法种数每类方案中的每一种方法都能独立完成这件事每步依次完成才算完成这件事情（每步中的每一种方法不能独立完成这件事）相加相乘类类独立步步相依不重不漏缺一不可分类、分步、明计数之道——辨析理解固化原理明计数之道——实际应用活化原理巩固训练：书架上第一层放有4本不同的计算机书，第二层放有3本不同的文艺书，第三层放有2本不同的体育书。若从第一,二,三层中各取1本书，有多少种不同取法？变式1：若从书架上任取1本书，有多少种不同取法？变式2：若从书架上取2本不同类别的书，有多少种不同取法？例2要从甲、乙、丙、丁4幅不同的画中选出2幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？解：从4幅画中选出2幅挂在左、右两边墙上，可以分两个步骤完成：第1步，从4幅画中选1幅挂在左边墙上，有4种选法；第2步，从剩下的3幅画中选1幅挂在右边墙上，有3种选法.根据分步乘法计数原理，不同挂法的种数是N=4×3=12左边墙右边墙4种3种12种挂法可以表示如下：左边右边得到的挂法甲乙丙左甲右乙左甲右丙丁左甲右丁乙甲丙左乙右甲左乙右丙丁左乙右丁丙甲乙左丙右甲左丙右乙丁左丙右丁丁甲乙左丁右甲左丁右乙丙左丁右丙例2要从甲、乙、丙、丁4幅不同的画中选出2幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？思考若还需要再选1幅画挂在在前面墙