unit2 listening 公开课教案教学设计课件案例.pptx

第2单元听力公开课教学设计本次公开课将针对第2单元的听力内容进行教学设计和实践展示。重点关注学生的听力理解能力及词汇积累,通过有趣的听力材料和有效的教学方法,帮助学生提高听力水平,为后续学习奠定良好基础。byJerryTurnersnull

课程目标培养学生的听力理解能力通过学习各种真实情境下的对话和短文,提高学生对英语口语的理解能力。增强学生的语言输出能力在课堂互动和小组讨论中,促进学生的英语表达和语言交流。拓展学生的文化视野通过学习不同主题的听力素材,让学生了解英语国家的文化背景和风俗习惯。

课前准备准备好授课大纲、PPT和相关教学素材查看学生的英语水平和学习需求，设计合适的教学内容检查教室设备是否完好，如投影仪、音箱等是否正常运转

导入环节1引起学生注意用一个有趣的问题或图片引起学生对本次课的兴趣,激发他们的思考。2激发学习动机向学生阐明本课的学习目标和意义,让他们了解学习内容的重要性。3回顾前知识通过提问或简单活动复习学生之前学过的相关知识,为本课的学习打下基础。

视频欣赏在这个环节中,学生将观看一段英语学习短视频。视频内容生动有趣,能引起学生的注意力和兴趣。老师也会适时提出问题,引导学生发现视频中的重点内容和知识点。通过观看视频,学生能够感受英语学习的真实情境,了解课堂英语交流的场景和应用,为后续的听力练习和小组讨论做好铺垫。

理解检查11.提出关键问题根据视频内容,设计5-10个开放式问题,引导学生深入思考和理解重点信息。22.分组讨论将学生分成小组,让他们就问题进行讨论,交流理解。鼓励学生积极参与。33.反馈分享请各小组代表分享讨论结果,教师适当补充、点拨,确保学生全面理解。44.补充练习根据学生理解情况,提供相关练习题,巩固知识点。适度难度,确保学生掌握。

词汇讲解在本节中，我们将针对单元2的关键词汇进行深入讲解。我们将逐一解析这些重要词汇的含义和用法，帮助同学们掌握这些词汇的运用技巧。通过生动有趣的讲解方式，让同学们轻松理解这些词汇在实际语境中的应用。

语法点分析语法重点本课中将重点分析两个常见语法结构:倒装句和条件句。学生需要掌握这些语法知识的正确用法,并能灵活应用于实际听力练习中。倒装句强调句尾成分表达反问语气突出时间状语条件句真实条件句虚拟条件句混合条件句练习题结合实际听力材料,安排针对性的语法练习,帮助学生巩固对相关语法知识的掌握。

听力练习听力材料解读仔细聆听录音,理解其中的主旨大意和关键信息。捕捉重点词汇,分析语音语调,领会说话者的情感和态度。笔记整理边听边记录关键信息,并进行适当的归纳总结。整理出完整的笔记,有助于后续的复习和巩固。时间训练在完成听力练习的过程中,注意时间把控。培养在有限时间内快速理解听力材料的能力。反馈讨论与同学分享自己的理解,交流心得体会。老师也会给出专业反馈,帮助学生查缺补漏,持续改进。

小组讨论在本环节中，学生将分小组进行深入讨论。讨论将聚焦于视频中涉及的主题和语法重点，小组成员可以互相交流理解和见解，帮助彼此加深对知识点的掌握。讨论时间约15-20分钟，老师将巡视各小组提供指导和帮助。讨论结束后，每组将派代表上台简要汇报小组讨论的主要内容。

课堂互动师生对话师生之间的积极互动有助于学生理解知识点、提高学习兴趣。教师应提出引导性问题,鼓励学生主动发言。小组讨论将学生分组讨论,促进学生之间的交流合作,训练学生的团队协作能力。教师适时进行指导和反馈。课堂演示鼓励学生主动演示操作步骤或发表观点,培养学生的表达能力和自信心。教师给予学生专业指导和积极反馈。

课堂提问1理解检查确认学生理解程度2思维激发引导学生思考深入3互动交流师生双向沟通课堂提问是师生互动的重要环节,可以帮助教师及时了解学生的学习情况,引导学生思考并进行深入交流。通过提出恰当的问题,教师可以检查学生的理解程度,激发学生的思维,促进师生的互动交流,从而提高教学效果。

课堂总结1本节重点单元2的主要内容2学习收获提高学生听力理解能力3课堂互动师生积极参与讨论交流通过本节课的学习,学生了解了单元2的核心内容,掌握了相关词汇和语法知识,并提高了听力理解能力。课堂上师生互动积极,气氛轻松愉快,大家都收获满满。接下来我们将继续完成课后相关作业,巩固所学知识。

课后巩固课后复习学生在温暖舒适的环境中认真复习,巩固所学内容,查缺补漏,为下一节课做好充分准备。小组讨论学生们积极参与小组讨论,互帮互助,交流想法,共同巩固课堂所学知识。课后练习学生独立完成课后练习题,专注地listenandrepeat,不断提高自己的听力水平。

作业布置在本课程结束后,老师将布置相关的练习作业,帮助学生巩固所学知识。作业包括:听力理解练习、词汇运用练习、句式转换练习等。学生应在规定时间内完成作业,并按时提交。老师会认真批阅,给出