高中数学课件：第三章3-2-1函数的最值.pptx

第三章3.2.1单调性与最大(小)值第2课时函数的最大(小)值1知识梳理PARTONE知识点一函数的最大(小)值及其几何意义最值条件几何意义最大值①对于?x∈I，都有，②?x0∈I，使得_________函数y＝f(x)图象上最高点的纵坐标最小值①对于?x∈I，都有，②?x0∈I，使得_________函数y＝f(x)图象上最低点的纵坐标f(x)≤Mf(x0)＝Mf(x)≥Mf(x0)＝M知识点二求函数最值的常用方法1.图象法：作出y＝f(x)的图象，观察最高点与最低点，最高(低)点的纵坐标即为函数的最大(小)值.2.运用已学函数的值域.3.运用函数的单调性：(1)若y＝f(x)在区间[a，b]上是增函数，则ymax＝，ymin＝.(2)若y＝f(x)在区间[a，b]上是减函数，则ymax＝，ymin＝.4.分段函数的最大(小)值是指各段上的最大(小)值中最大(小)的那个.f(b)f(a)f(b)f(a)2题型探究PARTTWO一、求函数的最值(2)已知函数y＝－|x－1|＋2，画出函数的图象，确定函数的最值情况，并写出值域.解作出函数f(x)的图象(如图).由图象可知，当x＝±1时，f(x)取最大值为f(1)＝f(－1)＝1.当x＝0时，f(x)取最小值为f(0)＝0，故f(x)的最大值为1，最小值为0.(2)已知函数y＝－|x－1|＋2，画出函数的图象，确定函数的最值情况，并写出值域.图象如图所示，由图象知，函数y＝－|x－1|＋2的最大值为2，没有最小值，所以其值域为(－∞，2].图象法求函数最值的一般步骤反思感悟二、利用函数的单调性求最值(1)判断函数f(x)的单调性并证明；(2)求函数f(x)的最大值和最小值.解f(x)是增函数，证明如下：任取x1，x2∈[3,5]且x1<x2，因为3≤x1<x2≤5，所以x1－x2<0，(x1＋2)(x2＋2)>0，所以f(x1)－f(x2)<0，即f(x1)<f(x2).所以f(x)在[3,5]上为增函数.(2)求函数f(x)的最大值和最小值.解由(1)知，f(x)在[3,5]上为增函数，(1)若函数y＝f(x)在区间[a，b]上单调递增，则f(x)的最大值为f(b)，最小值为f(a).(2)若函数y＝f(x)在区间[a，b]上单调递减，则f(x)的最大值为f(a)，最小值为f(b).(3)若函数y＝f(x)有多个单调区间，那就先求出各区间上的最值，再从各区间的最值中决定出最大(小)值.函数的最大(小)值是整个值域范围内的最大(小)值.(4)如果函数定义域为开区间，则不但要考虑函数在该区间上的单调性，还要考虑端点处的函数值或者发展趋势.反思感悟二次函数最值分类讨论问题典例已知函数f(x)＝x2－2x－3，若x∈[t，t＋2]，求函数f(x)的最小值.解∵对称轴x＝1，(1)当1≥t＋2即t≤－1时，f(x)在[t，t＋2]上为减函数，∴f(x)min＝f(t＋2)＝(t＋2)2－2(t＋2)－3＝t2＋2t－3.(2)当t≤1<t＋2，即－1<t≤1时，∴f(x)min＝f(1)＝－4.(3)当1<t，即t>1时，f(x)在[t，t＋2]上为增函数，∴f(x)min＝f(t)＝t2－2t－3.设函数f(x)的最小值为g(t)，则有三、函数最值的实际应用例3某产品生产厂家根据以往的销售经验得到下面有关生产销售的统计规律：每生产产品x(百台)，其总成本为G(x)(万元)，其中固定成本为2.8万元，并且每生产1百台的生产成本为1万元(总成本＝固定成本＋生产成本).销售收入R(x)(万元)满足：假定该产品产销平衡(即生产的产品都能卖掉)，根据上述统计规律，请完成下列问题：(1)写出利润函数y＝f(x)的解析式(利润＝销售收入－总成本)；解由题意得G(x)＝2.8＋x，所以f(x)＝R(x)－G(x)(2)工厂生产多少台产品时，可使盈利最多？解当x>5时，因为函数f(x)单调递减，所以f(x)<f(5)＝3.2(万元)，当0≤x≤5时，函数f(x)＝－0.4(x－4)2＋3.6，当x＝4时，f(x)有最大值为3.6(万元)，所以当工厂生产4百台产品时，可使盈利最大为3.6万元.(1)解实际应用题时要弄清题意，从实际出发，引入数学符号，建立数学模型，列出函数关系式，分析函数的性质，从而解决问题，要注意自变量的取值范围.(2)实际应用问题中，最大利润、用料最省等问题常转化为求函数最值来解决，本题转化为二次函数求最值，利用配方法和分类讨论思想使问题得到解决.反思感悟跟踪训练3将进货单价为40元的商品按50元一个出售时，能卖出500个，已知这种商品每涨价1元，其销售量就减少10个，为得到最大利润，售价应为多少元？最大利润为多少？解设售价为x元，利润为y