高中数学课件：第三章3-2-1函数的单调性.pptx

函数的单调性3.2.1单调性与最大(小)值第1课时长沙市明德中学谢卫平

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1新知探究PARTONE

思考画出函数f(x)＝x2的图象，研究它的单调性情况。函数f(x)＝x2的图象?在y轴左侧从左到右是下降的，在y轴右侧从左到右是上升的.当x≤0时，y随x的增大而减小，当x≥0时，y随x的增大而增大.?f(x)＝x2x1x2f(x2)f(x1)

一般地，函数f(x)的定义域为I，区间D?I(1)?x1，x2∈D，当x1<x2时，都有f(x1)<f(x2)，那么就称函数f(x)在区间D上单调递增.(2)?x1，x2∈D，当x1<x2时，都有f(x1)>f(x2)，那么就称函数f(x)在区间D上单调递减.知识点一函数的单调性

特别地，(1)函数f(x)在定义域上单调递增时，我们就称它是增函数.(2)函数f(x)在定义域上单调递减时，我们就称它是减函数.xOyx1x2f(x1)f(x2)Oxyx1x2f(x1)f(x2)知识点一函数的单调性

知识点二函数的单调区间如果函数y＝f(x)在区间D上单调递增或单调递减，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y＝f(x)的单调区间.注意：(1)函数单调性关注的是整个区间上的性质，单独一点不存在单调性问题，所以单调区间的端点若属于定义域，则该点处区间可开可闭，若区间端点不属于定义域则只能开.(2)单调区间D?定义域I.(3)遵循最简原则，单调区间应尽可能大.知识点二函数的单调区间

1.任意性：x1，x2的取值是任意的.问题1：定义在R上的函数f(x)满足f(1)<f(2)，那么f(x)一定是R上的增函数吗？答案：不一定.yxO12f(1)f(2)结论：特殊代替不了一般.概念的辨析问题2：定义在R上的函数f(x)满足f(x)<f(x+1)，那么f(x)一定是R上的增函数吗？答案：不一定.f(x)=[x]

2.局部性：函数单调性是针对某个区间而言的，是一个局部性质.问题3：?答案：不能.xyO???1结论：两段不连续的单调区间要慎用并集.

函数条件单调区间单调性正比例函数:y＝kx，(k≠0)一次函数:y＝kx＋b，(k≠0)二次函数:y＝ax2＋bx＋c，(a≠0)k＞0k＜0k＞0k＜0a＞0a＜0RR(－∞，0)和(0，＋∞)(－∞，0)和(0，＋∞)????????????常见函数的单调性

2题型探究PARTTWO

?一、函数单调性的判定与证明（取值）（作差、变形）（定号）（下结论）?证明?V1，V2∈(0,+∞)，且V1<V2，则∵0<V1<V2，∴V1V2>0,V2－V1>0，即p1>p2.又k>0，于是p1－p2>0.玻意耳（Boyle，1627—1691）

一、函数单调性的判定与证明?证明?x1，x2∈(0,1)，且x1<x2，有∵0<x1<x2<1，∴x1－x2<0,0<x1x2<1，即f(x1)－f(x2)>0，即f(x1)>f(x2).常用变形手段：1.通分；2.因式分解；3.配方；4.有理化……

二、求单调区间并判断单调性例3单调递增区间为[2，＋∞).反思感悟(1)函数单调区间的两种求法①图象法：即先画出图象，根据图象求单调区间.②定义法：即先求出定义域，再利用定义法进行判断求解.由图可知，函数f(x)的单调递减区间为(－∞，1]和(1,2)，

三、单调性的应用例3解析f(x)是R上的增函数，则满足：反思感悟分段函数在定义域上的单调：①要保证各段上单调.②要保证衔接处不反超.

课堂小结KETANGXIAOJIE1.知识清单：(1)增函数、减函数的定义.(2)函数的单调区间.2.方法归纳：(1)定义法证明单调性，(2)数形结合法求单调区间.3.常见误区：函数的单调区间不能用并集.?

习题3.2题1、2、3、6、7、8、9.(P85~86)本课结束

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