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《吹塑纸版画》教学设计
课 题 《吹塑纸版画》 课时安排 1课时
纸版画是一种将绘画和手工相融合的一种艺术形式,经过刻,画等手法制教材 成版面,然后用颜料把它印出来。它取材容易·工具简单,效果独特,艺
分析 术效果强,学生们通过纸版画的学习,培养其动手能力,审美能力及实践
能力。
本课教学对象是小学四年级学生,他们的动手能力比较强,纸版画的形式
学情 很多,因为他们以前没有接触过版画,所以本课重在让学生感受,认识一分析 下版画的制作过程,通过吹塑纸版画的学习制作,培养学生学习版画的兴
趣,学会动脑动手。
认知目标
教学
能力目标
目标
情感目标
学习、了解吹塑纸版画的相关知识
运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品
培养学生学习版画的兴趣,学会动脑动手
教学
使学生了解吹塑纸版画的制作过程,进行有目的的构图,制版,印制活动
重点
教学
水粉吹塑纸版画的印制过程和颜料水粉的掌握情况
难点
教师准备:2B铅笔、吹塑纸、水粉颜
教学 讲授法、示范法、指导方法 法
料、卡纸、水彩笔、夹子、毛笔、课件、教学 等
准备
学生准备:铅笔、毛笔、调色盘、水桶
等教学过程
第一课时
教学
教学内容
环节
一、 1、同学们在上课之前我们先欣赏几幅漂亮的
设计理念
课 作品。
程 2、学生欣赏范画课件展示导 3、提问:
入 你们知道这些画是怎么画出来的吗?用什么去涂的色呢?大概给学生讲解一下,那么这节课我们来学习另一种画法。
板书课题:吹塑纸版画
1、什么是吹塑纸版画?(出示课件,并请学
初步认识吹塑纸版画,明确
学习主题
生回答)
吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿,制作成底版,然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。这种版画形式的材料很
二、 讲 一般,步骤也很简单,但印出来的效果很好,授 很受小朋友们的欢迎。
新
了解版画的特点
知
2、吹塑纸版画的特点
表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果
进一步激发学生创作欲望。
独特、一版多印。
3、引入吹塑纸版画的印制方法:
水粉颜料印制的,称水粉印吹塑纸版画
用油墨印制的,称油墨印吹塑纸版画4、制作吹塑纸版画的工具材料
吹塑纸、卡纸、水粉颜料、铅笔、、毛笔、调色盘、夹子等等。
教师演示制作步骤(板书步骤)
引导学生关注印版制作的重要性,引出本节课教学难点。
1..擦拭:因吹塑纸表面有一层油质,水粉颜色上不上去,可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭。
起画稿,用吹塑纸制底版,首先在吹塑纸上轻轻地起稿,等形画准了,构图合适了,再进行下一步,吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内
容,要求构图不要太复杂。
三、
固定画纸:用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一
演
边,一定要固定好,要不拓印不好。
示
涂色:拿笔在吹塑纸上涂色,顏色要均勻,
步
要厚,尽量不加水,如果吹塑纸表面不易上色,
骤 可用肥皂水擦拭。5、印制作品
a、固定一端。
b、上颜色,注意少加水,颜色要浓要稠,轮廓线不要涂上。
C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上,在相应的部位用手掌压扫,如印的效果不理想,可以重印。
学生动手涂色。6、装表作品
将印好凉干的作品,进行简单的装表,待作品干后签上姓名、时间,这样一张吹塑纸版画就完成了。
培养学生动手能力、思考能力。
四、创
作实践
1、学生可自由创作一幅作品,大胆发挥想象力。
2、学生分为4人为一个小组进行创作,并播放背景音乐
3、教师巡回指导
4、强调学生在涂色时尽量不要用水。
5、请同学们注意安全和保持卫生清洁。
学会合作,学会分工
五、 作品
每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行
给学生展示作业、互相交流
评 展示,并请学生介绍自己的作品,教师评价,的空间。
价 并给以表扬。
六、拓展延伸
利用课下可以翻阅资料多了解一下版画的
有关知识,想想木质版画如何制作。 了解版画的简单历史,丰富
自己的知识面。
七、课堂小结
针通过本节课的学习,同学们大胆的进行了尝试,体验了吹塑纸版画制作的乐趣,增长了知识,多数同学还是表现得很不错,希望同学们以后多进行尝试
巩固方法
吹塑纸版画
板
制作步骤:1.擦拭 2.在吹塑纸上起稿3.固定画纸4.涂色5.印制作品
书
6、装表作品
这节课根据新课标的理念,以学生为主体,教师引导学生积极自主尝
试制版的过程,学生的兴趣很浓,培养了学生主动学习的主观能动性,并
教学
且培养了学生团结协助精神,学生们围坐一起学习,气氛更轻松。不过这
反思
节课的不足之处是,对学生作品评价不够到位,希望以后更加准确的评价。
让每个学生都积极参与。
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