人教版七年级英语下册unit12 Section A课件.pptxVIP

Unit12:SportsandHobbiesExplorethefascinatingworldofsportsandhobbiesinthiscaptivatingunit.DiscovernewactivitiestotryandlearnhowtoexpressyourinterestsinEnglish.SabySadeeqaalMirza

单元目标词汇学习掌握本单元的重点词汇,能熟练运用于日常交流。语法学习理解和掌握本单元涉及的关键语法结构,准确应用于句子构建。阅读理解通过课文阅读,提高学生的英语阅读能力和文化理解。口语交流培养学生的英语口语表达能力,提高沟通信息的技巧。

单元背景本单元背景是七年级学生在课外学习英语的情境。学生们可能来自不同家庭背景,有些学生对英语感兴趣,有些则不太感兴趣。教师需要根据学生的实际水平,设计出富有挑战性又不失趣味性的课堂活动,激发学生的学习热情,培养他们的英语学习兴趣。同时,也要充分利用课外资源,如英语电影、音乐、游戏等,为学生营造良好的英语语境,帮助他们更好地掌握语言知识。

课文内容简介本课文描述了一名外国学生在中国学习英语的生活场景。通过学生与老师之间的对话,展现了在语言和文化环境的差异中,学生如何与老师和同学互动,积极学习英语。课文生动有趣,贴近学生生活,体现了英语学习的实用性。同时也反映了中国的教学理念和教育环境,引导学生思考文化差异和跨文化交流。

重点词汇1everydaylifewords这些词汇与我们日常生活息息相关,包括常见的物品、场景和动作。2usefulvocabulary这些词汇在学习英语对话和阅读时非常实用,可以帮助你更好地理解和表达。3grammar-relatedterms这些词汇涉及英语语法的基本概念,有助于深入理解语法规则。4languageskillswords这些词汇与听、说、读、写等语言技能相关,可以提高你的整体英语水平。

重点句型句型1:比较和对比句通过使用比...更...、不像...那样...等句式,可以比较两者的异同,帮助学生更好地理解课文内容。句型2:时间状语从句使用when、as等词引导时间状语从句,可以准确地描述事件发生的时间背景。句型3:原因状语从句运用because、since等词引导原因状语从句,可以清楚地说明事物的原因和根源。句型4:目的状语从句使用inorderto、sothat等词引导目的状语从句,可以帮助学生了解事物发生的目的和原因。

课文朗读在静谧的课堂环境中，学生专注地阅读课文,温暖的灯光洒落在他们身上,营造出一种宁静祥和的氛围。老师耐心地引导学生,帮助他们掌握正确的朗读方法,以流畅动听的方式诠释课文内容。

课文理解本课文通过讲述一名中学生艾米丽的成长故事,深入探讨了青春期的成长烦恼以及家庭关系的重要性。课文生动描述了艾米丽在面临学习压力、友谊问题和父母关系冲突时的挣扎和成长。通过阅读课文,学生可以更好地理解青少年成长过程中的常见困难,并学会如何以积极正面的态度应对挑战,珍惜身边的亲人和朋友。同时,课文也反映了家庭教育在青少年成长中的重要作用,启发学生如何与父母建立更良好的沟通关系。

课文分析1逻辑结构分析本课文采取由简到繁的组织结构,先介绍了简单的日常情景,然后逐步过渡到更加复杂的表达。层层递进,引导学生循序渐进地掌握课文内容。2词汇难度分析课文使用了一些较为常用的英语词汇,难度适中,有利于学生理解和记忆。同时也出现了一些较为生僻的单词,需要学生通过上下文和词源分析来掌握。3句型复杂程度课文中出现了各种句型,包括简单句、复合句和非谓语动词结构等。难度层层递增,能够有效训练学生的语法知识和综合运用能力。

课文练习词汇练习通过记忆单词、短语等方式巩固本课重点词汇,提高学生的词汇量和运用能力。语法练习针对本课重点句型,设计不同难度的练习,包括填空、选择、改错等,以加深学生对语法知识的理解。课文阅读理解设计选择题、简答题等,让学生深入理解课文内容,并提高阅读理解能力。

课文扩展课堂讨论鼓励学生在课堂上积极参与讨论,表达自己的观点和想法,加深对课文内容的理解。自主学习鼓励学生课后自主阅读相关资料,扩展对课文主题的认知,培养独立学习的习惯。小组活动组织学生进行小组合作,通过讨论交流、信息共享等方式,加深对课文内容的理解。

文化知识本单元涉及英语学习中的中国文化知识。通过学习课文内容,学生可以了解中国的传统风景画、建筑等文化元素,感受中国文化的内涵和韵味。学生还可以学习一些中国传统节日、民间习俗等文化知识,拓展视野,增强对中国文化的认知和理解。

课堂活动设计合作学习通过小组合作完成任务,培养学生的协作精神和沟通技能。鼓励学生积极参与,相互