外研版必修一单元六教学设计.docxVIP

必修一Module6TheInternetandTelecommunications

Readingandvocabulary(教案)

第一部分：课前设计

一、教材分析(Teachingmaterialanalysis)

Readingandvocabulary是本单元的第二课时，具体包含vocabulary和reading两个部分。vocabulary部分所涉及的词汇与短语与电脑有关，学生对电脑比较熟悉，故教材的设计就是通过图片感知到定义解释。Reading部分，由于学生在平时生活中对网络有一定的认识和了解，故教

材的设计突出：关注大意-深入理解-讨论达成共识。

二、学生分析(Learneranalysis)

高一学生思维活跃，敢于提出不同见解，已经具备一定的观察、分析、归纳的综合能力和一

定的自主学习能力。

由于第一次见面，不是自己的英语老师，在课堂中可能会出现不愿说，不敢说或是不会说的情况。我想这更需要老师采用恰当的交流和有效的沟通，设置各种活动，循序渐进，充分调动学生学习的积极性，让每位学生在有效参与中体会学习英语的乐趣，期望不同层次的学生都学有所

得。

三、教学设计思路(Designingideaonthelesson)

基于对教材及学生的分析，本人整体的设计思路为：以图片引入主题；以扫读引到学生了解

文章大意，以精读深入虎穴理解文章；小组讨论达成对网络的认识。

四、教学目标(Teachingaims)

1.知识与技能目标(KnowledgeandSkills)

Attheendofthelesson,allofthestudentswill:

1)beabletobefamiliarwiththesewordsandexpressions:monitor,screen,mouse,keyboard.2)beabletoknowthemainideathroughscanning.

3)beabletofindoutthespecificinformationthroughintensivereading.

2.情感态度目标(AttitudesandValue)

Attheendofthelesson,allofthestudentswillknowsomethingabouttheinternet,andwhenandhowtousetheinternetcorrectly.

3.学习策略(LearningStrategies)

Attheendofthelesson,mostofthestudentswillbeabletorealizetheunderstandingofapassagecanbeacquiredbyscanning,intensivereadinganddiscussing.

五、教学重点、难点(Teachingimportantanddifficultpoints)

1.Helpthestudentstogetabetterunderstandingofthepassage.

2.Howtomakestudentstakeanactivepartintheclassactivities

六、教学方式

1.Task-basedteachingmethod

2.Leaner-centered

七、教具(Teachingtools)

Blackboard,multimedia,studentspapers

第二部分：教学过程

一、教学设计步骤(TeachingProcedures)

Steps

Activities

Intentions

Greetings

Pre-task

Step1

Introduction

Ssreviewthesewords:monitor,

screen,mouse,keyboardbywatchingandexplainingwiththehelpofT.

Thentakepartintheinteractionandunderstandingofthesewords.

MobilizeSstolearnwithahighspiritsat

fir