倍角的正弦、余弦和正切公式教学设计.docxVIP

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课题

§二倍角的正弦、余弦和正切公式

知识与

能力

(C层)理解推导二倍角公式的方法,体会三角恒等变换特点的过程,会初步应用公式解决相关问题。

(AB层)体会三角恒等变换特点的过程,理解推导过程,掌握其应用.

过程与

方法

通过二倍角的正弦、余弦和正切公式的推导,体会转化的数学思想方法

情感、

态度、

价值观

体会事物变化中“万变不离其宗”的道理

教学

重点

以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础,推导二倍角正弦、余弦和正切公式;

教学

难点

二倍角的理解及其灵活运用.

教学流程与教学内容

(一)复习导入:大家首先回顾一下两角和的正弦、余弦和正切公式,

;;

我们由此能否得到的公式呢?(学生自己动手,把上述公式中看成即可),

(二)公式推导:

思考:1、把上述关于的式子能否变成只含有或形式的式子呢?;

2、二倍角正切公式中,角取值范围是什么?

3、二倍角公式中,“倍”字如何理解?

(三)例题讲解

例1、已知求的值.

例2、已知求的值.

(四)巩固练习

P135练习1,2,5

(AB层)P13711

(五)课堂小结:本节我们学习了二倍角的正弦、余弦和正切公式,我们要熟记公式,在解题过程中要善于发现规律,学会灵活运用.

P138习题A组15,16,

(B层)17,(A层)18

二倍角公式的推导较易理解,但重在应用,多做多练,加深理解。

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