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课题
§二倍角的正弦、余弦和正切公式
三
维
教
学
目
标
知识与
能力
(C层)理解推导二倍角公式的方法,体会三角恒等变换特点的过程,会初步应用公式解决相关问题。
(AB层)体会三角恒等变换特点的过程,理解推导过程,掌握其应用.
过程与
方法
通过二倍角的正弦、余弦和正切公式的推导,体会转化的数学思想方法
情感、
态度、
价值观
体会事物变化中“万变不离其宗”的道理
教
学
内
容
分
析
教学
重点
以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础,推导二倍角正弦、余弦和正切公式;
教学
难点
二倍角的理解及其灵活运用.
教学流程与教学内容
(一)复习导入:大家首先回顾一下两角和的正弦、余弦和正切公式,
;;
.
我们由此能否得到的公式呢?(学生自己动手,把上述公式中看成即可),
(二)公式推导:
;
;
.
思考:1、把上述关于的式子能否变成只含有或形式的式子呢?;
.
2、二倍角正切公式中,角取值范围是什么?
3、二倍角公式中,“倍”字如何理解?
(三)例题讲解
例1、已知求的值.
例2、已知求的值.
(四)巩固练习
P135练习1,2,5
(AB层)P13711
(五)课堂小结:本节我们学习了二倍角的正弦、余弦和正切公式,我们要熟记公式,在解题过程中要善于发现规律,学会灵活运用.
课
后
学
习
P138习题A组15,16,
(B层)17,(A层)18
教
学
反
思
二倍角公式的推导较易理解,但重在应用,多做多练,加深理解。
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