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2024年高考名校一模分主题作文汇编04
主题:和合竞争
积累范文三百篇,高考作文不犯难,作文不要想着押题考中,而要多想着储备材料。名校一模作文,多读多记多得。
1.(2024·四川资阳·一模)阅读下面的材料,根据要求写作。
存在即关系。每个人时时刻刻都在与世界建立着丰富多彩的关系。每个人都在造就着世界,世界也正造就着每个人。每个人都在改变着世界,世界也正在改变着每个人……
人与世界如此,国家与世界亦如此。
请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考与感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
首先,材料开篇就提出了一个核心观点:“存在即关系”。这一观点强调了个体与世界之间的不可分割的联系,即每一个个体都并非孤立存在,而是与世界紧密相连,相互依存。这一观点突破了传统意义上对个体独立性的认识,将个体置于一个更广阔的背景中,强调了个体与世界之间的互动和相互塑造。
接下来,材料进一步阐释了这种关系的双向性。一方面,每个人都在通过自己的行动、思想和情感等方式与世界建立关系,同时也在不断地改变和塑造着世界。另一方面,世界也在通过其独特的规则、结构和环境等因素,不断地影响和塑造着每个人。这种双向性的关系不仅存在于个体层面,也适用于国家与世界的关系。国家通过外交政策、经济合作和文化交流等方式与其他国家建立关系,同时也受到国际政治经济格局、全球性问题等外部因素的影响。
此外,材料还强调了关系的丰富性和多样性。每个人与世界建立的关系都是独特的,这种独特性体现在个体与世界的互动方式、对世界的理解和认知等方面。同样,国家与世界的关系也是多种多样的,不同国家在国际舞台上扮演着不同的角色,与其他国家建立着不同的关系。这种丰富性和多样性使得世界变得更加多彩和复杂。
最后,材料通过强调“每个人都在造就着世界,世界也正造就着每个人”这一观点,进一步突出了人与世界、国家与世界之间关系的紧密性和互动性。这种互动性不仅体现在对彼此的影响和塑造上,更体现在双方之间的相互依存和共同发展上。
【参考立意】
1、个体与世界的关系:
可以从个体如何与世界建立关系、影响世界,以及世界如何影响个体的角度展开论述。
可以讨论个体如何通过行动、思想、创新等方式来塑造和影响世界,同时世界又是如何通过文化、环境、社会结构等因素来塑造和影响个体。
2、国家与世界的关系:
可以从国家如何在国际舞台上发挥作用、与其他国家建立关系,以及国际环境如何影响国家发展的角度展开论述。
可以讨论国家如何通过外交政策、经济合作、文化交流等方式来构建与其他国家的关系,同时世界格局、国际规则、全球性问题等又是如何影响国家发展的。
3、关系的双向性与互动性:
可以强调个体或国家与世界的关系是双向的、互动的,而非单向的。
可以探讨在这种关系中,个体或国家如何适应、调整、创新,以实现与世界的和谐共生和共同发展。
【考场佳作】
拒绝对立,携手合作
我们所处的是一个波澜壮阔的时代,一个日新月异的世界。在这个充满希望与挑战并存的舞台上,国家与国家之间的关系从未如此紧密,国家与世界的联系也从未如此不可分割。在这样的背景下,我们究竟应该选择怎样的道路?是互相成就,还是互相敌视?是相互包容,还是零和博弈?是合作共赢,还是一家独大?这些问题无疑需要我们深思。
历史早已证明,对立和敌视只会带来两败俱伤、停滞不前。正如唐代名臣房玄龄所言:“顺理而举易为力,背时而动难为功。”巴以冲突、俄乌冲突等事件,无不让我们看到了战争与对立的残酷与破坏。它们不仅带来了生命的消逝、家庭的破碎,更让全球经济复苏的步伐变得艰难而沉重。在这些悲剧面前,我们深刻地认识到,人类是一个休戚与共的命运共同体,任何一个国家的兴衰荣辱,都会影响到整个世界的格局和走向。
因此,我们更加坚定地相信,携手合作才是实现双赢、促进共同发展繁荣的唯一途径。世界如同一首浑厚的交响乐,每个国家都是其中不可或缺的音符。正如古人所言:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”只有各国共同发展、互相成就,才能奏响世界和谐发展的壮丽乐章。
历史的长河中,我们不难找到合作共赢的典范。中国的四大发明曾对欧洲的发展产生了深远的影响,促进了文艺复兴和宗教改革的兴起;而中国的唐诗宋词也对亚洲文明产生了滋润作用,形成了独具特色的东亚文化圈。同时,中国也在接受着来自他国的影响,从西方引进了先进的科技、艺术、文学等理念,推动了自身的现代化进程。这些历史事件都告诉我们,合作与交流是推动文明进步的重要动力。
如今,我们更应该在自立自强的道路上不断前行,同时积极倡导构建人类命运共同体。我们倡导一带一路倡议、亚投行等平台的搭建,与更多国家分享发展的红利;我们在应对气候变化、抗击疫情、消除贫困等全球性问题上积极
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