新教科版科学六年级下册《2.7保护生物多样性》教学课件.pptx

7.保护生物多样性六年级下册第二单元《生物的多样性》2024春新版

聚焦美丽的地球家园

聚焦生物多样性

聚焦

探索为什么应该保护生物多样性？活动要求：小组合作，查阅资料，整理记录准备汇报。小组派代表进行汇报交流

探索目前为保护生物多样性正在采取哪些措施？●建立自然保护区保护濒危物种。●建立植物种子库和花粉库。●建立动物精子库。●颁布相关法律法规。…………人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？

拓展“保护生物我能行”——“保护生物多样性”海报的展评活动

拓展我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？

练一练一、选择题1.生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的（）。A.生态系统B.生物群落C.生物种群D.食物链2.（）是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。A．自然保护区B．野生动物保护区C．自然保育区D.生态公园3.下列有关保护生物多样性的观点中，恰当的是（???）。A．生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁B．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.要捕杀对人类有危险的动物。4．下列行为不正确的是（???）。A．保护野生动物B．建立自然保护区C．打击偷猎行为D．引进外来物种5．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中（???）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。A．扎龙B．卧龙C．长白山D．花果山AABDB

练一练二、判断题1．每一个物种都是独一无二的，多种多样的生物具有不同的价值。()2．“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。()3．一个理想的家园，只要土壤是健康的，就可以生活着多种多样的生物。()4．生物多样性与人类生活关系不大。()5．保护生物多样性就是在保护我们的地球。()√√√××

这节课你学到了什么？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。