2024年6-9岁 手工 鼎-美术课件.pptxVIP

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鼎

认知目标了解鼎的来历、意义，观察鼎的外形特征。思维目标利用卡纸叠加，实现浮雕的效果。利用青色油画棒与黑卡纸结合，视觉效果更佳趋于青铜器质感。综合目标了青铜器、鼎的知识，感受青铜器文化，扩充历史知识。五大教学目标技法目标情感目标引导儿童了解鼎文化，设计鼎并将鼎设计于环境中，发散思维，实现作品创作效果。 通过对鼎知识学习，掌握鼎的外形特征，利用裁剪和叠加方式达到浮雕的效果，帮助儿童学习中国文化知识。

来历：鼎本来是古代的烹饪之器，用以烹煮肉和盛贮肉类。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又有了用青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。国灭则鼎迁，

意义：鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，“鼎”字也被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义。又是旌功记绩的礼器，周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。相关成语：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助

类别：

材质：青铜合金（红铜与锡的合金）

纹饰

创想环节：鼎可以干嘛？盛饭？吃火锅？炼丹？鼎周围可以有什么？酒器？珠宝？文字？报纸？鼎如何被发现？外星人？考古队？大坑中？

范画

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我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。