幼儿园小班音乐教案《逗蚂蚁》.pptx

幼儿园小班音乐教案《逗蚂蚁》.pptx

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

幼儿园小班音乐教案《逗蚂蚁》

汇报人:

2024-01-18

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

音乐欣赏与表现

舞蹈动作与编排

课堂互动与游戏环节

课程评价与反馈

01

课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园小班,即3-4岁幼儿。

适应年龄段

课程来源

先决技能

本课程基于儿童歌曲《逗蚂蚁》创作,旨在通过音乐活动培养幼儿的节奏感、表现力和协作精神。

幼儿需具备一定的听说能力,能听懂简单的指令和歌曲内容。

03

02

01

幼儿能够理解歌曲《逗蚂蚁》的歌词大意,掌握歌曲的基本节奏和旋律。

知识目标

幼儿能够在教师的指导下,用简单的动作和表情表现歌曲内容,培养音乐表现力和创造力。

能力目标

通过音乐活动,培养幼儿对音乐的喜爱和兴趣,激发其主动参与音乐活动的愿望。

情感目标

教学重点

引导幼儿理解歌曲内容,掌握歌曲的基本节奏和旋律,并能够用简单的动作和表情表现歌曲内容。

教学难点

如何针对小班幼儿的认知特点,设计生动有趣的教学活动,激发其学习音乐的兴趣和积极性。同时,如何确保每个幼儿都能在音乐活动中获得成就感和自信心,也是本课程的难点之一。

02

教学内容与方法

歌曲《逗蚂蚁》的歌词及旋律。

简单的舞蹈动作与节奏感知。

蚂蚁的生活习性与特点。

游戏化教学法

通过游戏的方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和舞蹈。

情境教学法

创设蚂蚁搬家的情境,帮助幼儿更好地理解歌曲内容。

互动式教学法

鼓励幼儿与老师、同伴进行互动,提高参与度和学习效果。

1.导入环节(5分钟)

老师播放歌曲《逗蚂蚁》,并带领幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

老师提出问题:“小朋友们,你们知道蚂蚁是怎么搬家的吗?”引导幼儿思考并回答问题。

2.学习歌曲(15分钟)

老师出示歌词图谱,帮助幼儿理解歌词内容。

老师逐句教唱歌曲,引导幼儿模仿老师的发音和节奏。

老师播放歌曲伴奏,带领幼儿一起演唱歌曲。

3.学习舞蹈动作(10分钟)

老师示范简单的舞蹈动作,如“蚂蚁搬家”、“逗蚂蚁”等。

老师组织幼儿进行“蚂蚁搬家”的游戏,让幼儿在游戏中巩固歌曲和舞蹈的学习成果。

游戏规则:幼儿分成若干小组,每组扮演蚂蚁家族。听到歌曲伴奏响起时,各组需按照歌曲内容模拟蚂蚁搬家的场景,并尽可能多地搬运“食物”(道具)。搬运过程中需保持队伍整齐,遵守游戏规则。最终搬运“食物”最多的小组获胜。

5.总结与延伸(5分钟)

老师引导幼儿思考:“我们在日常生活中应该如何保护蚂蚁和其他小动物?”培养幼儿的环保意识和爱心。

老师建议家长在家与幼儿一起复习歌曲和舞蹈,并鼓励幼儿在生活中观察蚂蚁的活动,加深对蚂蚁的了解和喜爱。

老师总结本节课的学习内容,并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

03

音乐欣赏与表现

《逗蚂蚁》是一首富有童趣的儿童歌曲,以生动的歌词和轻快的旋律描绘了孩子们与蚂蚁玩耍的情景。

作品背景

该作品采用明朗轻快的旋律,结合简单有趣的歌词,营造出轻松愉快的氛围,适合幼儿园小班孩子们欣赏和学习。

作品风格

在演唱《逗蚂蚁》时,要注意咬字清晰、气息平稳,以亲切自然的音色表现出歌曲中的童趣。

演唱技巧

歌曲中的节奏明快,要求孩子们能够准确掌握歌曲的节拍和速度,通过拍手、跺脚等方式感受音乐的节奏感。

节奏掌握

在演唱过程中,要引导孩子们理解歌曲内容,通过面部表情和肢体语言表现出歌曲中的情感变化,如逗趣、快乐等。

情感表达

舞蹈编排

结合歌曲的旋律和节奏,可以编排简单有趣的舞蹈动作,让孩子们在音乐中自由舞动,感受音乐的韵律美。

角色分配

根据歌曲内容,可以将孩子们分成不同的角色进行表演,如蚂蚁、小朋友等,让孩子们更好地融入音乐情境中。

道具准备

为了增强表演效果,可以准备一些与蚂蚁相关的道具,如蚂蚁头饰、蚂蚁洞等,让孩子们在表演中更加投入。

04

舞蹈动作与编排

蚂蚁行走动作

模仿蚂蚁行走的姿态,双腿弯曲,双手放在身体两侧做触角状,随着音乐节奏左右摇摆。

1

2

3

从儿童的角度出发,编排简单、易懂的舞蹈动作和情节,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

以儿童视角出发

根据音乐的节奏和旋律,合理编排舞蹈动作,使舞蹈与音乐相互映衬,增强艺术感染力。

结合音乐节奏

通过舞蹈动作和队形变化,表现儿童与蚂蚁互动的有趣情节,激发孩子们的兴趣和想象力。

注重情节表现

03

鼓励孩子们自由发挥

在舞蹈表演中,鼓励孩子们自由发挥,展现自己的个性和创造力,让他们在快乐的舞蹈中感受艺术的魅力。

01

舞蹈表演形式

采用集体舞的形式,让孩子们在团结协作的氛围中展现自己的舞蹈才华。

02

舞蹈表演技巧

指导孩子们掌握基本的舞蹈技巧,如身体协调性、节奏感等,提高他们的舞蹈表现力。

05

课堂互动与游戏环节

教师引导幼儿跟随音乐节奏,用手拍打身体不同部位,如拍手、拍腿等,培养幼儿的节奏感。

节奏拍打游戏

教师示范歌曲

您可能关注的文档

文档评论(0)

Epiphany + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档