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走进《好习惯故事》

走进《好习惯故事》

——读书交流课教学设计

教学目标：

1、了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来,提高学生的文化修养。

2、通过活动，提高学生口语表达能力。

3、提高学生的读书兴趣，感受好书的魅力。实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环。同时引导学生在阅读中有体会、有收获，并懂得一定的道理。

教学重点：

汇报读书成果，展示个人的口才。

教学过程：

一.积累展示

学生背诵有关读书方面的名言

师分享名言

二.回顾读书收获：

1.既然读书有这么多好处，你最近都读过哪些书呢？（学生畅所欲言）

2.你最喜欢哪本书中的