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小班寻宝活动方案设计
活动背景与目的
活动时间与地点
活动流程设计
活动所需物品准备
活动人员分工与职责
活动宣传与推广策略
活动预算与费用控制
活动安全与风险控制
contents
目
录
01
活动背景与目的
寻宝活动符合小班幼儿好奇、探索的年龄特点,是幼儿园教育中注重游戏体验、实践探索的重要环节。
教育理念
本次寻宝活动旨在通过游戏的方式,培养幼儿的观察力、思考力和团队协作能力,同时加深幼儿对班级文化的认同感。
班级文化
通过寻找隐藏的宝藏,培养幼儿的观察力和细节关注能力。
观察力培养
幼儿在寻找宝藏的过程中,需要解决一些简单的谜题或挑战,从而锻炼其思考能力和解决问题的能力。
思考力锻炼
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