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大班音乐教案范文

大班音乐教案范文。

老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是教师个性化服务的有效保障。小编为您整理了一些“大班音乐教案”资料，希望本篇文章能够为您带来一些有用的参考价值！大班音乐教案篇1(一)活动目标：1、大胆运用语言、表情、动作表现不同动物的特征。2、能使用自制及收集的游戏材料创设游戏的主要情景，并与同伴合作开展游戏。3、尝试解决游戏中出现的问题和困难。(二)活动准备：1、经验准备：在区域中投放了相关的故事挂图及木偶，让幼儿进一步熟练故事，模仿不同动物的语气语调。2、物质准备：增设幼儿自制的各种角色的道具以及布置游戏场地的道具。3、环境创设：布置小猴百货店。(三)活动过程：1、提出上次游戏中幼儿对不同角色的表演不够生动、形象的问题，师幼共同讨论。师：不同的动物要用什么样的声音？小兔子小猫是什么声音？小老虎和小狗声音一样吗？应该是什么样的？谁来学一学？2、提出游戏的要求：(1)自由分组，选择适宜的材料共同布置游戏场景。(2)选出组长，各组的组长要与本组的成员协商分配角色。(3)选择合适的道具快速装扮自己再开始游戏。3、幼儿分组表演，教师观察指导。(1)重点指导幼儿运用生动的语言、动作及不同的语调表现角色特征，及时表扬能与同伴合作进行游戏的幼儿。(2)对能力弱的幼儿给予鼓励，激发其表演兴趣，要求能力强的幼儿完整地表演，遇到困难自己想办法或找同伴协商解决。4、整理游戏场地，分类收拾游戏材料，交流游戏情况。(1)整理游戏场地，分类收拾游戏材料。(2)交流游戏情况。师提问：今天游戏中你认为谁表演的最好？好在哪里？表演中你遇到困难了吗？是怎么解决的？下次游戏你认为可以添加些什么呢？活动反思：幼儿对故事情节比较熟悉了，基本能与同伴合作完成表演，幼儿能按角色顺序出场，角色之间的对话也比较清楚。由于道具是和爸爸妈妈一起制作收集的，因此他们在使用道具和展示道具时都显得很高兴。而且迫不急待的装扮自己。但是，虽然幼儿记住了情节，但是表演的不够生动，只是简单的复述台词，并没有针对不同角色进行相关语气及动作的处理。后我们在区域中投放了相关的故事挂图及木偶，让幼儿进一步熟练故事，模仿不同动物的语气语调。活动四：社会《团团圆圆过中秋》（社会文化）(一)活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。3、体验分享、合作的快乐。(二)活动准备：1、幼儿和老师一起准备月饼、水果等。2、音乐磁带、ppt、有关中秋节的来历的动画。(三)活动过程：1、主持人宣布“欢乐中秋”活动开始，引起兴趣。(1)猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像镰刀。”请你猜猜是什么？（月亮）(2)猜谜：“圆圆又香香，有甜又有咸。每到月圆时，人们都爱他。”（月饼）2、出示月饼，激发幼儿的兴趣。(1)这是什么呀？月饼是什么样的呢？(2)猜猜这是在庆祝什么节日？(3)为什么要吃月饼呢？3、介绍中秋节的来历：放“中秋节的来历”的课件。老师今天给你们带来了一段视频，看完后告诉我你看到了谁？他们在干什么？(1)你们在视频中看到了听到了什么？(2)他们在做什么？(3)分解图片，根据图片提问：圆月亮---跪拜---桌上的月饼---团圆(4)欣赏视频。教师小结：八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃月饼赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。4、结束部分。(1)除了吃月饼、赏月，还有哪些活动可以庆祝中秋节呢？（化妆舞会）(2)对呀，我们还可以以化妆舞会的形式来表现，那我们现在先休息一下，一会儿来表演吧。活动五：科学《二维分类》（集合）(一)活动目标：1、会看标记，能按物体的两个特征进行分类。2、能大胆的说出分类的理由，体验与同伴共同交流、活动的乐趣。(二)活动准备：1、小朋友掌握了一维分类的相关经验。2、分别画有白色圆形、红色三角形的图片。3、分类篮子。4、白板、展览板。5、红色、黄色长袖衣服和短袖衣服，红色的、黄色大鱼、白色、黑