幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思.pptxVIP

幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标热身活动与运动技能碰碰车游戏规则与技巧孩子们的表现与互动课程总结与反思

课程介绍与目标01

0102碰碰车运动简介碰碰车游戏能够锻炼儿童的手眼协调能力、反应速度和团队协作能力。碰碰车是一种在特定场地内进行的儿童游乐项目，通过驾驶特制的小车互相碰撞进行游戏。

通过本节课的学习，幼儿应能掌握碰碰车的基本驾驶技能，包括启动、加速、减速、转弯和停车。学习目标情感目标安全要求培养幼儿对体育活动的兴趣和热情，以及在游戏中的团队意识和竞争意识。在游戏过程中，幼儿应时刻注意自身和他人安全，遵守游戏规则和教师的指导。030201教学目标与要求

课程时间本节课时长为30分钟。课程流程首先进行热身活动（5分钟），然后学习碰碰车的基本驾驶技能（10分钟），接着进行碰碰车游戏（10分钟），最后进行课程总结和反思（5分钟）。课程安排与时间

热身活动与运动技能02

让孩子们模仿兔子的动作，跟随音乐节奏进行跳跃和舞动，以达到热身的效果。兔子舞教孩子们一首简单的拍手歌，并引导他们跟随歌曲节奏进行拍手和踏步，使身体逐渐进入运动状态。欢乐拍手歌热身游戏设计

通过在地面上画线，让孩子们沿线行走，锻炼他们的平衡能力。平衡能力让孩子们进行简单的跳跃练习，如双脚跳、单脚跳等，提高他们的身体协调能力。协调能力进行一些快速反应的游戏，如“123木头人”，让孩子们在游戏中提高灵敏度和反应速度。灵敏度基本运动技能训练

向孩子们讲解游戏中的安全规则，如不乱跑、不推搡等，让他们了解如何保护自己和他人的安全。安全规则讲解老师进行正确的安全示范，如正确的跳跃姿势、避免碰撞的方法等，让孩子们明确正确的行为方式。安全示范在游戏过程中，老师不断提醒孩子们注意安全，及时纠正他们的不安全行为，强化他们的安全意识。安全意识提醒安全意识培养

碰碰车游戏规则与技巧03

通过碰碰车游戏，培养孩子们的团队协作、身体协调性和反应能力。游戏目标将孩子们分成若干小组，每组4-6人。每组成员分别站在指定区域内，利用碰碰车相互碰撞，将对方队员撞出界外或使其倒地，最后留在场地内的小组获胜。游戏规则在游戏过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，确保他们佩戴好防护装备，并遵守游戏规则，避免发生危险。安全注意事项游戏规则讲解

技巧指导与示范驾驶技巧教孩子们如何正确驾驶碰碰车，包括前进、后退、转弯和加速等基本操作。通过示范和让孩子们模仿的方式，帮助他们掌握驾驶技巧。碰撞技巧指导孩子们在碰撞时如何保持身体平衡，避免受伤。同时，教他们如何巧妙地利用碰碰车的力量，将对方队员撞出界外。战术运用引导孩子们在游戏中运用战术，如团队协作、分散敌人注意力等，以提高获胜的几率。

沟通交流教孩子们如何在游戏中进行有效的沟通交流，包括传递信息、协商策略等，以提高团队协作的效率。分工合作在游戏中，鼓励孩子们分工合作，有的负责进攻，有的负责防守，共同为小组的胜利而努力。互相支持引导孩子们在游戏中互相支持、鼓励，培养他们的团队精神和集体荣誉感。团队协作能力培养

孩子们的表现与互动04

孩子们对碰碰车游戏非常感兴趣，积极参与到游戏中，尽情享受游戏带来的快乐。积极参与游戏在游戏中，孩子们能够意识到团队协作的重要性，主动与其他小朋友配合，共同完成任务。团队协作意识孩子们能够遵守游戏规则，按照老师的要求进行游戏，保证了游戏的顺利进行。遵守游戏规则孩子们在游戏中的表现

讨论游戏策略老师引导孩子们讨论游戏策略，让孩子们思考如何更好地完成游戏任务，提高游戏水平。互相鼓励加油在游戏中，孩子们之间互相鼓励加油，增强了彼此之间的友谊和信任。分享游戏体验在游戏结束后，老师组织孩子们分享游戏体验，让孩子们讲述自己在游戏中的感受和收获。互动交流环节设计

123老师及时肯定孩子们在游戏中的表现，给予表扬和鼓励，激发孩子们的自信心和积极性。及时肯定表扬老师提供多种参与方式，如个人挑战、小组合作等，让孩子们根据自己的兴趣和能力选择适合自己的参与方式。提供多种参与方式老师创设轻松愉快的课堂氛围，让孩子们在轻松愉快的氛围中参与游戏和活动，减轻孩子们的紧张感和压力。创设轻松愉快的氛围鼓励孩子们积极参与

课程总结与反思05

03教学效果显著大部分幼儿能够积极参与游戏，表现出较高的兴趣和热情，同时也在游戏中锻炼了身体协调性和反应能力。01课程目标明确本次体育课教案《碰碰车》的目标明确，即让幼儿在体验碰碰车游戏的同时，锻炼其身体协调性和反应能力。02教学内容充实通过生动有趣的碰碰车游戏，将体育锻炼与游戏相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中达到锻炼目的。本次课程成果回顾

安全措施不足在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，存在安全隐患。教师未能及时采取有效措施确保幼儿安全。部分幼儿参与度不高有少数幼儿在游戏中表现不够积极，未能充