幼儿园小班文学活动教案《香香的被子》.pptxVIP

幼儿园小班文学活动教案《香香的被子》汇报人：2024-01-18

目录CONTENTS活动背景与目标教学内容与方法活动过程设计文学表现技巧指导情感体验与表达引导家园共育拓展延伸

01活动背景与目标

本次活动安排在冬季，正值寒冷的季节，孩子们对于保暖和舒适有着切身的体验。季节背景《香香的被子》是一篇富有童趣和想象力的文学作品，通过描述被子带来的温暖和舒适感，激发孩子们对文学作品的喜爱。文学背景活动背景

认知目标情感目标行为目标活动目标让孩子们了解被子的作用，知道被子可以带来温暖和舒适。通过文学作品欣赏，培养孩子们对文学作品的喜爱，激发孩子们的想象力和创造力。鼓励孩子们积极参与活动，学会倾听、表达和交流，提高孩子们的口语表达能力。

02教学内容与方法

教学内容故事《香香的被子》通过讲述故事，让幼儿了解晒被子的好处。儿歌《晒被子》教授幼儿一首与晒被子相关的儿歌，加深幼儿对晒被子的印象。绘画《我晒的被子》引导幼儿用画笔表现自己晒被子的场景，培养幼儿的绘画兴趣。境教学法直观演示法游戏化教学法互动式教学法教学方法通过创设晒被子的情境，让幼儿身临其境地感受晒被子的过程。利用实物、图片等教具，向幼儿展示晒被子的步骤和注意事项。鼓励幼儿与老师、同伴互动交流，分享自己的晒被子经验和感受。将晒被子的过程设计成有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习相关知识。

03活动过程设计

教师带领幼儿进入布置好的卧室环境，让幼儿感受卧室的氛围，引导幼儿谈论关于被子的话题。教师与幼儿围坐一圈，谈论晚上睡觉时盖被子的感觉，引出活动主题。导入环节谈话导入情境导入

教师朗诵角色扮演图画欣赏互动讨论展开环节教师邀请幼儿扮演故事中的角色，如小松鼠、小山羊等，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解。教师声情并茂地朗诵《香香的被子》，让幼儿初步了解故事内容。教师提出问题，引导幼儿思考并表达自己的想法，如“为什么小松鼠的被子是香香的？”、“你晚上睡觉时盖什么样的被子？”等。教师出示与故事内容相关的图画，引导幼儿观察图画中的细节，帮助幼儿理解故事情节。

教师带领幼儿回顾故事内容，总结故事中的主题和情感。故事回顾歌曲演唱温馨提示教师播放与被子相关的歌曲，如《小星星盖被子》等，让幼儿在愉快的歌声中结束活动。教师提醒幼儿晚上睡觉时要盖好被子，注意保暖，培养幼儿良好的睡眠习惯。030201结束环节

04文学表现技巧指导

朗读时语速不宜过快，要让幼儿听清楚每一个字音，同时也不宜过慢，以免幼儿失去兴趣。语速适中在朗读过程中，要注重情感表达，根据故事情节和角色特点，运用不同的语气、语调和表情，让幼儿更好地理解和感受故事。情感表达通过声音的高低、强弱、快慢等变化，表现出故事中的不同情节和角色特点，增强故事的感染力和吸引力。声音变化朗读技巧指导

角色塑造通过语言、动作、表情等手段，塑造出鲜明、生动的角色形象，让幼儿能够更好地理解和感受故事中的角色。情节展现运用表演技巧，将故事情节生动地展现出来，让幼儿能够更好地理解和感受故事的情节发展。舞台表现力通过舞台布景、道具、灯光等手段，营造出适合故事表现的舞台氛围，增强故事的感染力和吸引力。同时，要注意与幼儿的互动，引导幼儿积极参与表演，让他们在表演中感受到乐趣和成就感。表演技巧指导

05情感体验与表达引导

理解被子的重要性通过故事讲述或情境模拟，让幼儿理解被子在生活中的重要作用，培养他们对被子的喜爱和珍惜之情。激发对家的思念之情引导幼儿分享自己在家中使用被子的经历，激发他们对家的思念之情，增强家庭归属感。感受被子的温暖和舒适通过触摸、闻香等感官体验，引导幼儿感受被子带来的温暖和舒适感。情感体验引导

123鼓励幼儿用生动的语言描述被子的颜色、图案、质地等特点，提高他们的语言表达能力。用语言描述被子的特点提供绘画材料和纸张，引导幼儿用画笔表现被子的美丽和温馨，培养他们的艺术表现力和创造力。通过绘画表现被子的美鼓励幼儿分享自己在家中使用被子的快乐时光，如抱着被子听故事、在被子里做游戏等，增进同伴之间的情感交流。分享使用被子的快乐时光情感表达引导

06家园共育拓展延伸

角色扮演鼓励家长和孩子一起进行角色扮演游戏，让孩子通过模仿和表演进一步感受故事中的情境和角色特点。亲子共读建议家长在家庭中与孩子共同阅读《香香的被子》故事绘本，引导孩子理解故事情节和角色情感。生活实践家长可以引导孩子观察家中的被子，让孩子了解被子的形状、颜色、质地等特点，同时教育孩子要爱护自己的被子，养成良好的睡眠习惯。家长参与方式及内容建议

03成长记录为每个孩子建立成长档案，记录孩子在文学活动中的表现、进步和成长，让家长更加直观地看到孩子的成长过程。01故事表演邀请家长来园观看孩子们表演《香香的被子》故事，让孩子们通过表演展现自己的理解和表达能力。02作品展示将孩子们在文学活