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第十章计数原理
10.1计数原理、排列与组合
考点计数原理、排列、组合
1.2023II3某学校为了解学生参加体育运动的情况，用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调
（课标，）
查，拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生，已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生，则
不同的抽样结果共有（）．
45152040
A.C400×C200种B.C400×C200种
30304020
C.C×C种D.C×C种
400200400200
D
【答案】
400200
根据分层抽样的定义知初中部共抽取60´=40人，高中部共抽取60´=20，
【解析】
600600
4020
根据组合公式和分步计数原理则不同的抽样结果共有C400×C200种，故选：D.
62
2.20237甲乙两位同学从种课外读物中各自选读种，则这两人选读的课外读物中恰有
（全国乙理，）
1种相同的选法共有（）
A.30种B.60种C.120种D.240种
C
【答案】
1
首先确定相同得读物，共有C种情况，然后两人各自的另外一种读物相当于在剩余的5种读物
【解析】6
212
里，选出两种进行排列，共有A种，根据分步乘法公式则共有C×A=120种，故选：C.
565
3.20239有五名志愿者参加社区服务，共服务星期六、星期天两天，每天从中任选两人参
（全国甲理，）
加服务，则恰有1人连续参加两天服务的选择种数为（）
A.120B.60C.40D.30
B
【答案】
a,b,c,d,ea42
不妨记五名志愿者为，假设连续参加了两天社区服务，再从剩余的人抽取人
【解析】
各参加星期六与星期天的社区服务，共有A2=12种方法，同理：b,c,d,e连续参加了两天社区服务，也
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