辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期3月份联合考试历史试卷（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期3月份联合考试历史试卷

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.西周时举凡事关国之安危、迁都改邑、推选冢宰重臣等重大决策，均须由小司寇征询国人意见。西周的基层官吏乡大夫亦掌有“大询于众庶，则各帅其乡之众寡，而致于朝”之职责。据此可知，西周时期（）

A.基层政权实行自治 B.儒家德治理念盛行

C.保留原始民主传统 D.监督机制较为健全

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国古代）。根据材料可知，在西周的国家大政方针和基层治理中，都体现出尊重公众意见的做法，这反映了原始民主的遗风，C项正确；材料反映政府对民众意见的重视，未涉及基层自治，排除A项；儒家产生于春秋时期，与题干时间不符，排除B项；材料反映西周原始民主的传统，未涉及监督机制，排除D项。故选C项。

2.《墨子》中记载：“古之圣王，举孝子而劝之事亲，尊贤良而劝之为善，发宪布令以教诲，明赏罚以劝阻。”《荀子》中记载：“敬贤者存，慢贤者亡，古今一也。”据此可知，两者（）

A.反对尊卑有别的社会等级 B.代表下层平民阶层

C.都具有一定的社会责任感 D.政治主张逐渐趋同

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料“古之圣王，举孝子而劝之事亲，尊贤良而劝之为善”可知，墨子主张任用贤人，据材料“敬贤者存，慢贤者亡，古今一也”可知，荀子主张任用贤人，结合所学知识可知，墨子和荀子都反对世卿世禄制的贵族政治，主张任用贤人，体现了反对尊卑有别的社会等级，A项正确；材料体现的是墨子和荀子都主张任用贤人，仅通过任用贤人不能得知其代表的哪个阶层，排除B项；材料强调的生任用贤人，社会责任感是在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务，与材料内容无关，排除C项；仅通过任用贤人一点不能判断荀子和墨子的政治主张走向相同，D项也不符合史实，排除D项。故选A项。

3.据学者研究，汉代盐官讲究籍贯“回避”原则，即本县盐官不能任用本郡本县人，传世文献和出土文献可考的盐官莫不如此。连云港尹湾汉墓出土的简牍所记载的盐官长、盐官丞，都不是东海本郡人。汉代此举主要是基于（）

A.王国势力恶性膨胀 B.强化中央集权需要

C.完善察举征辟制度 D.强化重农抑商政策

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，汉代盐官讲究籍贯“回避”原则，主要是因为盐官握有经济实权，不能让本地人掌握经济大权，否则不利于中央对地方的控制，因此材料所述措施是基于强化中央集权需要，B项正确；汉武帝时期王国问题已经解决，排除A项；察举征辟制度是一种选官制度，材料与察举征辟制度无关，排除C项；材料所述汉代盐官讲究籍贯“回避”原则的主要目的是强化中央集权的需要，而不是为了强化重农抑商政策，排除D项。故选B项。

4.魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，“家诫”“家训”数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。著名的如诸葛亮的《诫子书》和《诫外甥书》、嵇康的《家诫》、东晋陶渊明的《与子俨等疏》等。这一时期家训的发展（）

A.是律令儒家化的直接结果 B.与当时兴盛的门阀制度有关

C.体现了乡约与法律的合流 D.体现封建礼仪制度的集大成

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，‘家诫’‘家训’数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。”并结合所学可知，魏晋南北朝时期，门第观念强化，门阀制度兴盛，在讲究宗族血缘关系的封建时代，族谱是大家族维系其发展和存续的客观证据，家训就是其能够保证阶级属性代代相传的内在动力，B项正确；所谓律令的儒家化,是指将儒家的道德精神注入法律、法令,使封建法律具有了伦理法的性质