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幼儿园绘本故事《小鹿斑比》阅读教案

幼儿园绘本故事《小鹿斑比》阅读教案

导语：

《小鹿斑比》是一本经典的绘本故事，它以一个可爱的小鹿斑比为主

角，通过他的成长故事，讲述了亲情、友情和勇敢面对挑战的重要性。

本篇文章将为您带来一份幼儿园绘本故事《小鹿斑比》的阅读教案，

帮助您在课堂上更好地引导孩子们阅读和理解这个故事。

一、故事简介（200字）

1.《小鹿斑比》是由奥地利作家费利克斯·索尔蒂尔创作的经典童话故

事。

2.故事围绕着一个小鹿斑比的成长经历展开，通过小鹿斑比与妈妈的

相处以及与其他动物朋友的互动，揭示了亲情、友情和勇敢面对挑战

的重要性。

3.故事以温情感人的方式展现了小鹿斑比从幼稚到成长的转变，以及

他们家庭和友情的力量对他成长的影响。

二、教学目标（100字）

1.学生能够理解《小鹿斑比》的基本情节和主题。

2.学生能够通过绘本中的图画和文字回答与故事相关的问题。

3.学生将通过故事中的角色思考亲情、友情和勇敢面对挑战等重要价

值观。

4.学生将学会表达对故事中人物的情感以及理解他们的行为背后的原

因。

三、教学准备（50字）

1.《小鹿斑比》绘本故事。

2.幻灯片或绘本的图片投影仪。

3.学生的绘本阅读日记或笔记本。

4.故事相关的图片和卡片。

四、教学过程（1500字）

第一步：导入故事情境（100字）

教师可通过展示绘本封面，简要介绍小鹿斑比这个角色，并与学生分

享他们对小鹿的认识和感受，激发学生对故事的兴趣。

第二步：阅读故事（200字）

教师朗读故事《小鹿斑比》，并适当使用绘本中的插图帮助学生理解

故事情节。鼓励学生积极参与，提问或讨论关于故事中的人物、事件

和情节等方面的问题。

第三步：集体讨论（300字）

教师引导学生就以下问题进行集体讨论：

1.在故事中，小鹿斑比与妈妈以及其他动物朋友之间的关系如何？他

们是怎样互相帮助和关心的？

2.为什么小鹿斑比感到孤单和害怕？他是如何克服这些困难的？

3.故事中的小鹿斑比变化了哪些行为或成长了哪些方面？我们能从中

学到什么？

鼓励学生发表个人观点，并引导他们互相交流和分享自己对故事的理

解和感受。

第四步：小组活动（400字）

教师将学生分成小组，要求每个小组选择一个角色，例如小鹿斑比、

妈妈或其他动物朋友，让他们通过角色扮演和讨论，进一步深入理解

故事中人物的情感和行为背后的原因。鼓励学生展示自己对角色的理

解和感受，让每个小组分享他们的小表演。

第五步：个人创作（300字）

鼓励学生每个人都有机会参与个人创作，他们可以选择绘制一幅关于

故事中的某个场景或人物的图片，或者撰写一段对故事中某个角色的

描述。教师可提供素材和模板，以帮助那些需要额外指导的学生，同

时也鼓励其他学生发挥创造力和表达能力。

第六步：总结回顾（150字）

教师对本节课的内容进行总结回顾，强调故事中所传递的重要价值观，

如亲情、友情和勇敢面对挑战等。并邀请学生分享他们通过这堂课学

到的东西，以及对故事的新的认识和理解。

五、教学评估（100字）

教师可通过学生的参与度、讨论的深度和个人创作的质量来评估学生

对故事理解的程度。观察学生对亲情、友情和勇敢面对挑战等价值观

的理解和应用，以及他们是否能够通过故事中的角色思考和表达自己

的情感。

六、拓展活动（150字）

作为教师，我们可以进一步扩展《小鹿斑比》故事的主题，例如通过

引导学生讨论和比较其他类似题材的故事，以及与学生分享其他相关

的绘本故事。我们也可以组织一次小鹿主题的展览或分享会，让学生

们能够通过自己的方式展示和分享他们对故事的理解和表达。

结束语：

通过本篇幼儿园绘本故事《小鹿斑比》的阅读教案，希望能够帮助您

在课堂上更有效地引导和促进学生对故事的理解和情感体验。通过深

入探讨故事的情节、人物和主题，我们可以帮助学生培养阅读能力、

价值观和情感表达能力，为他们的整体发展打下良好的基础。让我们

一起为孩子们创造更好的阅读和学习环境！1.引言：回顾故事《小鹿

斑比》的教学内容，并强调故事对幼儿发展的重要性。（100字）

自从音频剧下载爆发以来，幼儿们能够通过各种形式接触到更多的绘

本故事。其中，《小鹿斑比》这个经典故事不仅拥有动人的情节、丰

富的人物形象，更是让孩子们能够从中学习到一些重要的价值观念和

道德观念。上一篇文章中，我们详细介绍了一堂以《小鹿斑比》为主

题的幼儿园课堂教学。

2.重申教学目标：再次强调培养幼儿阅读能力、价值观和情感表达能

力