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2024年初中化学教学计划

2024年初中化学教学计划篇1

一、学生基本情况分析：

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正

确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本学期只担任初三（15）班的化

学教学任务，本班是一个普通班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。因此要

做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学任务

本学期讲授人教版教材——《化学》（九年级上册）及下册第八单元。

三、具体措施：

（一）、建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习

新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、

学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立

全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，

相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学

生共同发展。

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学

热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。

（二）、提高教学质量

1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，

我准备在以下方面作出努力：

⑴课前准备：备好课。

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研

教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节

课的活动。

⑵课堂上的情况。

①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持

相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。

②、注重能力培养在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，

培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。

③重视德育教育和环保教育

结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树立

人与化学和谐统一和可持续发展的观念。

2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反

馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。

作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专

业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针

对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检

查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问

题为目的，在批改作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每

次都署批改日期。