幼儿园小班体育课教案《米袋变变变》含反思.pptx

幼儿园小班体育课教案《米袋变变变》含反思汇报人：2024-01-15

课程介绍米袋变变变游戏设计体育课实施过程教学效果评估与反思家长参与及家园共育拓展总结与展望

课程介绍01

通过《米袋变变变》课程，使幼儿掌握基本的体育技能，如跑、跳、投等，并了解米袋的多种玩法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过游戏、竞赛等多种教学方法，激发幼儿对体育课的兴趣，培养幼儿的团队协作能力。培养幼儿积极参与体育活动的态度，锻炼幼儿的意志品质，促进幼儿身心健康发展。030201教学目标

教学内容米袋的基本玩法介绍米袋的多种玩法，如米袋跳跃、米袋传递等。体育技能训练通过米袋进行跑、跳、投等体育技能的训练。游戏与竞赛组织幼儿进行米袋相关的游戏和竞赛，如“米袋接力”、“米袋投篮”等。

掌握米袋的基本玩法和体育技能训练。教学重点如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，以及如何确保幼儿在活动中的安全。教学难点教学重点与难点

米袋变变变游戏设计02

游戏规则幼儿们分为若干小组，每组4-5名幼儿。每个小组站在起点线后，听到口令后，第一名幼儿拿起米袋，通过跳跃、绕行等方式，将米袋传递给下一位幼儿，直到最后一名幼儿完成传递，最先到达终点的小组获胜。玩法建议鼓励幼儿们发挥创意，尝试不同的传递方式，如头顶、脚踢、背运等。同时，可以设置一些障碍，如绕过小椅子、跳过绳子等，增加游戏的趣味性和挑战性。游戏规则及玩法

选择大小适中、质地柔软的米袋，确保幼儿能够轻松拿起和传递。米袋在场地上分别设置起点线和终点线，标识游戏的起始和结束位置。起点线和终点线根据游戏需要，准备一些小椅子、绳子等障碍道具，增加游戏的难度和趣味性。障碍道具游戏道具准备

热身运动：在游戏开始前，带领幼儿们进行适当的热身运动，如伸展、跳跃等，避免运动损伤。安全防护：确保游戏场地安全无隐患，检查米袋等道具是否完好无损。同时，在游戏过程中，密切关注幼儿们的动态，及时制止危险行为。游戏强度：根据幼儿们的年龄和身体状况，合理安排游戏的强度和难度，避免过度疲劳或受伤。反思与总结：在游戏结束后，及时组织幼儿们进行反思和总结，引导他们分享游戏中的经验和感受，培养团队意识和合作精神。同时，针对游戏中出现的问题和不足，提出改进措施和建议，为下次游戏做好准备。安全注意事项

体育课实施过程03

引导幼儿进行简单的关节活动，如转头、转手腕、转脚腕等，以放松身体，为接下来的活动做准备。带领幼儿在场地内进行慢跑，增加身体热量，提高运动能力。热身活动慢跑活动关节

游戏介绍向幼儿介绍游戏规则和玩法，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏开始每组幼儿站在起点线后，听到口令后，第一个幼儿拿起米袋，跳过障碍物，将米袋放在指定地点，然后跑回起点，拍第二个幼儿的手，第二个幼儿再出发，依次进行。游戏变化在游戏过程中，可以增加难度，如增加障碍物的高度、改变米袋的重量等，以提高游戏的趣味性和挑战性。游戏分组将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组选一个小组长。米袋变变变游戏进行

引导幼儿进行深呼吸，放松身体和心情。深呼吸带领幼儿进行简单的拉伸运动，如伸展手臂、腿部的肌肉和关节，缓解运动后的疲劳和紧张。拉伸运动与幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的快乐和收获，同时引导幼儿思考游戏中遇到的问题和困难，提出改进的建议和意见。小结与反思放松活动

教学效果评估与反思04

身体协调能力通过游戏，孩子们的身体协调能力得到锻炼，能够较好地完成跳跃、躲闪等动作。积极参与度孩子们对体育课表现出浓厚的兴趣，积极参与米袋变变变的游戏，展现出较高的热情。团队协作精神孩子们在游戏中懂得互相合作，共同完成任务，展现出良好的团队协作精神。孩子们的表现评价

部分孩子对游戏规则理解不够深入，导致游戏过程中出现一些混乱和争执。游戏规则理解不足在游戏中，有些孩子过于兴奋，忽视了安全，造成了一些小意外。安全意识薄弱教师在游戏过程中的引导不够充分，有时让孩子们感到无所适从。引导不够充分游戏中出现的问题分析

加强游戏规则讲解01在游戏开始前，教师应更加详细地讲解游戏规则，确保每个孩子都能充分理解。提高安全意识02教师应在游戏过程中不断强调安全，提醒孩子们注意自身和他人的安全。加强引导与示范03教师应更加积极地引导孩子们参与游戏，通过示范和讲解帮助孩子们更好地掌握游戏技巧。同时，也要关注孩子们的心理变化，及时给予鼓励和支持。针对问题提出改进措施

家长参与及家园共育拓展05

参与者家长可参与到体育课程中，与孩子一起进行亲子运动，增进亲子关系。鼓励者家长应给予孩子积极的鼓励和支持，激发孩子对体育运动的兴趣和自信。观察者家长可观察孩子在体育课上的表现，了解孩子的体能状况和兴趣点。家长在体育课中的角色定位

03陪伴孩子锻炼家长可陪伴孩子一起进行锻炼，给予孩子及时的指导和鼓励，增强孩子的锻炼效果。01提供合适的运