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学校文明单位标兵申报材料(精)

学校文明单位标兵申报材料

创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作,也是我校全体教职员工的共同心愿,多年来,在县委县政府和县教育局的帮助、支持下,按照创建文明单位的要求,我们已于2007年光荣地获得了xx县“文明单位”的称号。在此基础上,我们齐心协力,做了大量具体的工作,取得了一定的成绩,在教育系统起到了示范表率作用。今借申报“文明单位标兵”之机,将我校基本情况及有关工作汇报如下:

一、学校基本情况

我校是一所九年一贯制学校,始创建于1997年8月。在县委县政府、县教育局的正确领导下,确立“依法治校,以德立校,科研兴校,特色办学,质量树校”的理念,在继承传统的基础上与时俱进,不断提高学校的文明程度,不断改善办学条件,规模不断壮大。学校现占地面积43,000平方米,建筑面积13000平方米。有57个教学班,在校学生4500人,教职工180人。整个校园环境优雅,硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高,赢得了较高的社会声誉:被省授牌“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”;“安徽省电化教育设备一类达标学校”;被市授牌“安庆市教育科研实验基地”;“青少年思想道德教育示范学校”、“法治示范校园”、“示范家长学校”等。

二、按照文明单位要求,认真做好创建工作

(一统一思想,营造了浓郁的创建氛围

明确文明单位创建工作的重大意义后,根据校委会的部署,建立了以胡绪应同志为组长,帅改亮、童小节同志为副组长,徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组,形成了一个系统的工作网络,并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、教风、学风、校风建设为主线,发扬学校的优良传统,不断开拓创新,以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校画廊、宣传标语、黑板报等阵地,突出文明创建的中心内容,通过召开校委会

3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用,加强思品、政治教研组建设,转变了教师的教育观念,通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究,增加实践教学环节,采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学,充分发挥学生学习的主动性,增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。

4、坚持主旋律教育,增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,

开展好每周一的升旗仪式,完善国旗下的讲话制度,明确讲话主题,讲话人员由学生、教师、行政人员组成,调动全园育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络,形成了德育工作的整体合力。

5、加强社会实践环节,完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制度,继续完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织,参与学校的一日常规检查及维护。积极组织学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学、“4.21”扫墓等活动。通过参与学校管理及社会实践,强化了学生社会责任感。在今年为“5.12”四川地震灾区捐款活动中,许多学生自发上街募捐,除去募捐来的善款外,我校师生共捐出十一万余元,成为县内捐款额最多的学校。

7、进一步健全完善家长委员会、家长学校,定期召开家长会、家长学校等活动,加强家校联系和对家庭教育的指导。如今年六月份,召开了六年级毕业班家长会;今年九月份开学不久,即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教育学会高光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动,构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架,取得了良好的社会反响。

(四科研兴校,努力提高教学质量

“科研兴校,特色办校,质量树校”是我们不变的理念。多年来,全校上下一如既往地重视教科研工作,促成了教师队伍的不断优化,更促进了教育教学方式方法的不断优化,可以说增强了学校发展的实力和底气,更保障了学校的可持续发展。

1、轰轰烈烈的课题实践,促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。数年来,我校初三的总体成绩一直居全县前两位,其它各年级均在全县的历次统考取得了优异的成绩。

2、加强“中小学衔接”的研究和实践。在继续抓好一年级入学培训的基础上,重点处理好六、七年级的衔接关系。中小学教师相互了解对方的教学,建立教学教研互动机制。定期组织六、七年级教师相互听课、座谈,让教师了解不同年龄段学生的思维特点、学习方式的差异。六、七年级教师在教学方法上相互关照、适当调整,从而将“中小学衔接“的过渡期适度提前到六年级,实现平稳过渡。

3、利用“九年一贯制”的优势,创艺体教学的特色,培植学生特长。

我校自1999年就将手球作为传统体育项目,从小学中年级开始组建男女手球队,进行专项训练。自2000年以来,我校手球队代表安庆市参加了两届省运会,夺得两块金牌,目前正备战2010年的省十二运会。

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