2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试能力测试试卷 附答案.pdfVIP

…

题

…

…的积极解决有助于展出的优秀品质是（）

…

…

2021年全国教育学专业硕士研究生入学考试能力测试试卷附答案A.“胜任力“

.

…

答

B.“忠诚”

…考试须知：

…

…C.“希望”

1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。

号…

证…D.“意志”

考…2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

准…5、在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（）

准3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

.A.程序化教学

…

…

…一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）B.支架式教学

…

…C.合作是学习

…1、夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚

…D.讨论

…不足以标志教育学作为一门学科的诞生，原因是此书（）

不

6、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程

…A.宣扬教育为现世生活作准备

…

…计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

…B.只谈教育实务，不谈教育理论

…A.目标评价模式

名…C.并非教育理论著作，而是教学理论著作

姓.

.B.目标游离评价模式

…

D.以自然类比教育，理论论证尚未达到学科成熟的水平

…

内C.背景、输人、过程、结果评价模式

…2、运用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是（）

…D.差距评价模式

…A.福禄培尔

…7、艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点