2024年春学期教科版小学科学五年级下册教学计划附教学进度表精华版精品6233.pdfVIP

2024年春学期教科版小学科学五年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学五年级科学教育教学工作，全班45人，其

中男生22人，女生23人。整体上，学生学习较认真，对周围世界有

着强烈的好奇心和探究欲，乐于动手操作，善于自主获取知识并运用

知识，但大部分学生缺少科学常识，探究能力较弱，没能很好地在实

践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。本学期教育教学工作

中教学素材的选择要尽可能贴近学生生活，创设教法学法，用符合学

龄特点的方式教与学，全面提升学生的学科素养。

二、教学内容与教材分析

本册内容由“生物与环境”、“船的研究”、“环境与我们”和“热”

四个单元组成。

“生物与环境”单元的学习是建立在学生对生物个体基本特征已

进行过观察、研究的基础上的。本单元从熟悉的绿豆扩展到其他植物、

动物以及非生物因素，形成系统意识。第1——3课研究植物对环境

的生存需求。第4——5课研究动物对环境的生存需求。第6课探索

动植物之间的能量传递，认识动植物互为生长环境，相互依存、相互

影响的关系。第7课综合运用概念、技能实践制作池塘模型，初步建

构“生态系统”的概念。在探究中初步建立“大自然”观。本单元主

要研究自然界生物与其生活环境（生物环境与