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《我自己之独一无二的我》大班语言主题教案
内容与要求:
1.引导幼儿理解每个人都是独特的,感受自我的独一无二,激发幼儿的自信。
2.鼓励幼儿多种方式表达和展现自己。
材料与环境:
绘本《各种各样的人》PPT、记录卡片、笔。
指导要点:
一、引起兴趣,引出主题。
1.播放PPT,引导幼儿认识关键词"独一无二"。
2.引导幼儿思考和讨论:
-你见过什么样的人?
-总结:每个人都有不同的外表特征,即使有些人长得很像,仔细观察也会发现不同之处。
3.继续播放PPT,教师讲解"独一无二"的含义。
-原来,世界上的每个人都是独特的,都是独一无二的。你知道"独一无二"是什么意思吗?
-就像我们班里的每个孩子,都有自己独特的某某、某某。
二、敏锐观察,感知主题。
1.观察和猜测:
-猜猜这是谁?从哪里看出来的?
-让人一眼就能看出的是外表的不同。你自己最大的特点是什么?
2.游戏:听声音猜同伴。
三、拓展思考,深化主题。
1.拓展探讨:
-除了外表,还有哪些与众不同的地方是需要相处后才能发现的?
-比如每个人的性格、爱好等。你的爱好是什么?
2.操作活动:
-请用简笔画记录自己最特别的地方。
-在展示板上分享自己的特点。
四、编创散文,感情共鸣。
-让我们把刚才发现的独一无二的地方编成一首散文诗。
-教师示范,幼儿接续创作。
-结语:无论你们走到哪里,希望你们都能保持自己独特的优点,让更多人喜欢你,成为你的朋友。
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