《小木偶的故事》课本剧-剧本.docxVIP

《小木偶的故事》课本剧

剧情速递：

本剧是根据人教版课标实验教材第七册第12课《小木偶的故事》改编而成的。故事以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。

第一幕小木偶诞生

时间某一天

地点老木匠家

人物小木偶、老木匠

［画外音在一个小村子里住着一位手艺高超的老木匠，他做出来的小木偶可漂亮啦，不但有鼻子有眼，而且能走路，会说话呢！您瞧，现在他正全神贯注地挥动着他那把神奇的刻刀……］

［幕启在一间矮小的木工房里，一位头发花白的木匠正在聚精会神地雕刻小木偶，地面上洒满了木屑。］

老木匠（放下刻刀，绕着小木偶走了一圈，满面笑容）嗯，不错，有鼻子，有眼睛！

小木偶（面无表情）谢谢您，木匠老爷爷！

老木匠（欣喜地）咦，还会说话呢！

老木匠（对着小木偶左瞧右瞧，自言自语）脸上好像少了点什么？（皱起眉头）少了点什么呢？（面向小木偶）你知道吗？

小木偶（板着脸）不知道。

老木匠(思考片刻，忽然恍然大悟)少了笑容。（面向小木偶，指着他的脸）你知道吗？你少了笑容。

小木偶（板着脸）笑容？

老木匠（自言自语）笑是很重要的。谁要是不会笑，谁也没办法过快乐的日子！

［老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。］

老木匠（放下刻刀，如释重负）现在好了。

[老木匠为小木偶收拾了一个红背包，为小木偶背上，把他送出了家门。

老木匠（依依不舍地）走吧，外面的世界大着呢！

[小木偶兴冲冲地大步向前走，老木匠目送小木偶离去。]

——幕落

第二幕笑带来的烦恼

时间某一天

地点街道

人物小木偶、小红狐、警察熊、小兔子、老婆婆、小女巫

［幕启热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。］

小红狐（从舞台左侧上，向小木偶跑去，亲热地）嘿！小木偶！（眼珠骨碌一转，指着小木偶的红背包，夸张地称赞）你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。（亲热地）我想看看这种红和我的毛色是不是相配。

小木偶（毫不犹豫地）好的。

［小红狐一背上背包就拼命地朝舞台右侧逃跑。小木偶愣了一下，然后朝小红狐追去，很快就拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。]

小红狐（拼命挣扎，大叫）放开！放开！

警察熊（从舞台右侧跑过来，威严地）吵什么！（双手将他们拉开）

小红狐（满脸愤怒）报告警官，他抢我的包！

小木偶（一副笑嘻嘻的表情，尖叫）那是我的，我的，我的！

警察熊（看看小红狐，又看看小木偶，愤怒地）小小年纪还撒谎，给点颜色你看看！（拎起小木偶，把他扔出去好远）

［小红狐得意洋洋地背着红背包，和警察熊从舞台右侧下。］

小木偶（抱着脑袋蹲在地上）哎呀，头好疼呀！（委屈地）为什么警察冤枉我呢？那是木匠老爷爷送给我的背包呀！哎呀，头真疼！

［一只小兔子从舞台左侧蹦蹦跳跳地走过来，看见小木偶蹲在地上，朝他走了过来。］

小兔子（温柔地）你怎么啦？

小木偶（抬起头，笑嘻嘻地）脑袋疼。

小兔子嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。（做了个龇牙咧嘴的动作）

［小兔子蹦蹦跳跳地从舞台右侧下。］

老婆婆（弯着腰拄着拐杖从舞台左侧走到小木偶跟前，慈祥地）小木头人，你病了吗？

小木偶（还是一副笑嘻嘻的表情）脑袋很疼。

老婆婆（生气地）真不像话，连小木头人都学着撒谎！

［老婆婆拄着拐杖嘟嘟囔囔地从舞台右侧下。］

小木偶（疑惑地）他们怎么都不相信我呢？（用双手抱着脑袋，痛苦地）哎哟！疼死我啦！我还真希望自己是一段没有脑袋的木头！

小女巫（手持魔杖从舞台左侧走上台来，用鼻子嗅了嗅）咦？怎么空气中有股伤心味儿？（发现了痛苦的小木偶，向他走过来，亲切地）你头疼，是吗？

小木偶（点点头，可怜巴巴地）是，而且越来越疼了。

小女巫那是因为你很伤心，却不会哭。

［小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。］

小木偶（伤心地大哭）哇——（疑惑地）咦？脑袋不疼了？（高兴地）真好啦！我的脑袋不痛啦！

小女巫（微笑着）小木偶，我把人类所有的表情都送给你。

［小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。］

小木偶（边说边做出相应的表情）我会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了！（手舞足蹈，开心地）太棒了！我终于有人类的所有表情啦！

［画外音笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。］

——幕落

戏外说戏：

小木偶是本剧的主要角色，但是他的脸上只有一个笑嘻嘻的表情，在他着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情。小木偶复杂的内心世界都是通过人物的语言和动作来体现的。因此在表演时，要注意通过人物的语言、动作来表现人物着急、生气、委屈、痛苦的心情，从而形象地表现“笑是很重要的，不过，要是只会笑，那