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我学会了……

-------作文教学设计

教材分析：

本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练。这是一篇写事的记叙文——，要求学生把自己所学的一项本事的过程写下来。留意把学习这项本事的经过写具体，写出自己的真情实感。

学情分析：

本班学生来自农村。在写作方面，大部分学生阅读学问面窄，词语的积累不够丰富，语言的表达实力差。依据以上状况，我通过激趣谈话，引导学生口语叙述，层层递进，引导学生具体讲明学一项本事的经过，激发学生的学习爱好，提高学生的语言表达实力。

作前指导

教学目标：

培育学生细致视察生活，独立构思和精确表达的实力，加强德育渗透。练习写事，把所学的一项本事的经验、体验写具体，要