鲁滨逊漂流记读后感写作指导市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

《鲁滨逊漂流记》读后感写作指导1/18什么是读后感？读了文章、书籍，把自己体会、感想写下来，就是读后感。它是小学中高年级必需学习和掌握应用文之一。2/18鲁滨逊是个怎样人？不畏艰险坚忍不拔机智勇敢开拓创新聪明能干乐观主动知足安命……3/18“读后感”五步法：一、点名篇目写总印象二、抓住感点介绍内容三、围绕感点议论想法四、围绕感点展开联想五、总结感受升华感点4/18点写读后感时要点明“读”是哪一本书或哪一篇文章、哪一首诗乃至哪一篇材料。点明了这些内容，才会让人明白你写感想是由谁而发。5/18在一次偶然机会，我阅读了《鲁滨孙漂流记》这本世界名著，即使有点不太懂其中奥妙，但还是给了我一个深深感触。人生就是一条漫长道路，道路上充满了坎坷与限辛，唯有经过自己坚强意志，才能抵达最终成功彼岸。暑假里，我阅读了笛福写《鲁滨逊漂流记》，我不禁被鲁滨逊身上那种勇于冒险勇敢，坚强意志所感动了，使我受益匪浅。6/18介引述原作，简明扼要概括原文主要内容。引述内容要有选择，要有针对性，要依据自己中心感点介绍。内容要概括，万万不可照抄照搬原文，造成叙多于议，喧宾夺主，“头重脚轻”。7/18介绍《鲁滨逊漂流记》主要内容1：◆故事情节把我带到了1659年9月30日，鲁滨逊告别家人，在航海经历中不幸落难，唯有他一个人坚强地活了下来，流落到一个荒凉人烟孤岛上。他从绝望缝隙中得到了生命苦启示，靠着自己顽强意志和勇气，在荒岛上奋斗十几年，还搭救了一个叫“星期五”士人，直至28年后，才回到英国。8/18介绍《鲁滨逊漂流记》主要内容2：◆这是一部世界名著，讲述一位遇险航海商人鲁滨逊独自一人漂流到一座荒岛。他克服种种意想不到困难，靠顽强意志和自己掌握科学知识，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。9/18议议论、点明自己观点。抓住原作中自己感受最深某一感想，用鲜明、准确表述方式点明自己看法，文字要少而精。观点提出后，再围绕自己观点组织材料。10/18二十八年，一个令人诧异数字，一个不可思议数字！而他，鲁滨孙，就在孤岛上生存了二十八年！这是我看过这本书后最大感触。我已学会多看看自己生活中光明面，少看看生活中黑暗面；多想想自己所得到享受，少想想所缺乏东西。这种态度使我内心感到由衷抚慰。”11/18鲁滨逊（他）被冲到荒岛上，前路一片迷茫，而他却没放弃自己生命。他在荒岛上无依无靠，却能自力更生，肯于劳动并善于利用自己智慧头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望，正是这种精神、这种从容面对生活勇气让他重获新生。*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到东西，是没有用。12/18联围绕自己观点进行说理。这是读后感重点部分，也是能否成功关键所在。它把自己感想、看法和主张阐述得清清楚楚，明明白白。在这一过程中，可旁征博引，讲明道理；可联络实际，有针对性展开议论。13/18读完之后，我不禁反省自己：假如我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！再说了，没有一个人讲话，多孤独呀！我准会憋死！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我以为人应该学习他这种不怕困难、乐观向上精神，不论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己双手创造财富，取得最终胜利！14/18鲁滨逊是一个坚毅人，他有着“不成功决不放手”坚韧不拔勇气和精神。阅读了《鲁滨孙漂流记》从精神方面，它震撼了我，感染了我。从今往后，不论在学习还是生活方面上，碰到什么问题，都需要自己竭尽全力地去处理，迎难而上，决不退缩。这也使我想起了初学画画时情景，那时总感觉这些颜色十分单调，好几次都想放弃。在鲁滨孙精神勉励下，我认识到人是要磨炼中成长，不能碰到什么困难就轻易放弃。于是，我又练习着这些颜色搭配，如今已经学有所获，这不正是鲁滨孙所带给我启示吗？在社会上更是如此，有些人一昧地向他人乞求，却从不靠自己双手去奋斗，在他们身上根本看不到一点点拼博精神和对美好生活追求信念，假如人人都这么，那么每个人都将成为社会奴隶，不会有所作为。社会也就不会进步。15/18人一生或许要经历许多磨难，不过，我们面对这些困难又该怎样处理？可能，你父亲妈妈会替你负担，可假如你是一位贫困山区孩子，假如你是一个背井离乡人，没有钱交学费，吃不饱、穿不暖，甚至在没有父母、亲人、朋友情况下，该怎样面对？一切一切，有使你措手不及，有使你悲痛欲绝，有令你兴奋，有令你失望，无所不有。或许你会痛苦、烦恼、彷徨，但我们不能绝望，要学会自力更生，从失望中燃起新火苗，只要坚强、努力，一定能战胜困难。就好比鲁滨逊·克罗索，在荒岛上，他一个人凭着坚强毅力顽强地生活着，与恶劣环境、凶猛野兽作斗争，并经过辛勤劳动开辟新生活。当然，假