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《概括段意方法多》教学设计
执教班级：四年级
教学目标：
1．学习驾驭概括段意的方法：摘句法、综合法、连词法、缩句法。
2．清晰概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。
3．娴熟运用概括段意的方法概括段意。
教学重点：
学生了解并驾驭归纳段意的方法。
教学难点：
学生驾驭归纳段意的方法。
教学具打算：课件、概括段意的练习题单
教学过程：
一、???????谈话导入，明确主题：
同学们，这节课我们做有关阅读短文的练习，请大家回忆：我们归纳的阅读短文四步法是什么？
阅读四步：
1、初读短文，了解大意。
2、细读短文,了解每段的意思,概括段意。
3、带着问题三读短文，回答问题。
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