冀教版五年级语文下册知识点归纳分析.docxVIP

冀教版五年级语文下册学问点归纳

第一单元流连童年

槐乡的孩子写了槐乡的五月和八月，五月围绕“美〞绽开，槐乡的景美、槐乡的饭美、槐乡的人美。八月围绕“劳动〞来绽开。槐乡的孩子是勤劳的、欢乐的、得意的。

捅马蜂窝作者冯骥才。本文描写了活泼好动、新奇心极强的我不顾爷爷的反对，捅了马蜂窝，结果遭到了马蜂的攻击，差点丢了性命。从中受到启示：再也不做一件损害旁人的事。

颤抖的羽毛作者金波。课文主要讲了“我〞为了做一个美丽的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡靠近了水池，几经折腾，大公鸡快要死了，之后我悟到了自己的错误，于是加倍呵护大公鸡。课文让我们体会到，为了自己而损害别人，自己会受到良心上的指责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。

少年闰土节选自鲁迅的短篇小说故土。这篇课文通过“我〞对少年闰土的回忆，写了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳、沙滩看跳鱼四件事，刻画出一个机灵英勇、聪慧能干、学问丰富、见多识广的农村少年形象。

素：一直。如许：如此。无端：无缘无故。其间：其中。

偷瓜写了一群毛头娃崽偷瓜的过程，这里的“偷〞字并无贬义，文中的毛头娃崽给我们留下了调皮、得意、和善的印象。

第二单元情越山水间

古诗二首。饮湖上初晴后雨作者宋代诗人苏轼。晓出净慈寺送林子方作者宋代诗人杨万里。这两首诗都是描写西湖美景的。

松坊溪的冬天作者郭风。这是一篇声情并茂的散文。本文让我们感受到松坊溪冬天的美丽风光，激发了热爱祖国大好河山的思想感情。

黄果树瀑布作者吕游。这是一篇文质兼美的散文。主要写了作者在黄果树瀑布巡游时的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮丽和气概的宏伟，充分表现出大自然的无限朝气和对人的性情的陶冶。

记金华的双龙洞作者叶圣陶，原名叶绍钧。本文按巡游依次，依次写了沿途的美丽风光、外洞的高大宽敞、窄小惊险的孔隙和奇妙奇异的内洞，表达了作者对大自然宏大奇妙的赞美和对祖国山河的无限热爱之情。

草原作者老舍，原名舒庆春。主要代表作有骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、龙须沟。本文是一篇写景状物、抒情言志的文章。依据作者进入草原后的所见所闻，经验的事情的先后依次，依次描绘了：草原美景—欢迎远客—亲切相见—热忱款待—联欢话别几个情景，表达了作者热爱草原、热爱草原人民的思想感情，也表达了蒙汉两族人民的情深意重。

第三单元启智于身边

荒芜了的花园这是我国闻名作家郑振铎写的一篇寓言故事。主要讲的是几个人想重修荒芜了的花园，但众人各持己见，却没有一个人去行动，最终荒芜了的花园照旧荒芜着。通过这个故事告知我们：空谈不照实干，行动胜于雄辩，夸夸其谈，只说不做，最终结果是一无所获。表达了作者盼望少些空谈、多些行动的美妙愿望。

瘸蝉作者凡夫。这是一篇撼人心魄、令人惊羡的故事：大哲学家苏格拉底为了扶植正在蜕变的蝉脱壳，最终反而使蝉变瘸了。本文让我们感悟到深入的道理：好心未必办成好事，好心却有可能带来悲剧。苦痛和挫折是成长过程中不行缺少的财宝，每个人在成长过程中都会经验挫折、失败和苦痛，面对挫折和失败，我们须要的是进取的精神和百折不挠的毅力，而不是完全依靠外力的扶植。

四个人和一只箱子这讲的是四个在丛林中探险时生命随时受到威逼的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一样，最终走出丛林获得生存的故事。赞扬了格拉夫的才智和爱心，说明信守诺言、团结协作和必胜的信念是抑制困难的无价之宝。

白杨是现代作家袁鹰的佳作，是一篇借物喻人〔托物言志〕的散文。讲的是一位边疆建立者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨树，借以表达自己听从祖国须要、为建立边疆作奉献的志向，以及盼望子女也能扎根边疆的心愿。本文有明暗两条线索：明线是白杨树的特点：高大坚毅、正直无私、生命力强。暗线是爸爸的内心改变，出神—微笑—肃穆—深思—微笑，借白杨树赞美了具有白杨树精神的人。

米芾学书中老秀才说的话是课文的点睛之笔：学写字不仅要动笔，还要专心，不但要观其形，而且要悟其神，心照不宣，才能写好。这个故事告知我们：学东西、做事情机械盲目，不会获得很好的效果，只要专心、得法才能有较快的进步和进步。

第四单元情思满怀

灯祭作者迟子建，这是一篇散文，全文以“灯〞为线索，写了父亲为我做灯，我提灯过年，我送灯祭祀父亲，生动表现了父亲对“我〞的爱以及作者内心深处对父亲的深深地思念。

捐赠天堂作者张丽钧，“天堂〞比方华蜜美妙的生活环境。本课采纳倒叙的笔法，围绕“童心〞记叙了一个感人的故事，让我们感受到了童心的珍贵。

天际情思通过描写生在异国他乡的我在除夕夜给家人打时发生的事，表达了身在他乡的留学生对家乡、对亲人的思念之情。

小抄写员选自意大利作家亚米契斯爱的教化一书，写的是小抄写员叙利奥偷偷帮