作文指导化诗入文引用化用古诗词来提高作文的文化底蕴市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

春风化雨山山翠;照;哪些方面可化诗入文?;3、以诗句开篇，先声夺人;以诗句为题目，画龙点睛;以诗句为题目，画龙点睛;以诗句作题记，导引全文;以诗句开篇，先声夺人;以诗句开篇，先声夺人;用诗句写景，境界优美;用诗句议论，观点鲜明;用诗句议论，观点鲜明;用诗句抒情，情感丰富;如何化诗入文?;化诗成句;第一个层次是直接引用。;第二个层次是诗句后面有一定阐述（或讲解）。;第三个层次是化用古诗文名句。;化用以下诗句:

①美就是“一行白鹭上青天”亮丽,

②美就是“芳草萋萋鹦鹉洲”蓬勃,

③美就是“化作春泥更护花”无私.;一、表示式——N个名句+议论。;“慈母手中线，游子身上衣”是亲情关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情思念。每一个生命都走不出情感射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。

｛唐·孟郊《游子吟》、唐·王勃《杜少府之任蜀州》、唐·李商隐《夜雨寄北》｝

——年高考作文《张开双臂，选择博爱》;二、表示式——N个名人+N个名句名事+议论.;三、表示式——1个名人+N个名句名事(或化用)+议论。;读李白，读到是潇洒与不羁，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，铸就了他豪迈与飘逸，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，激荡着他自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

｛在这化用了李白两首诗《南陵别儿童入京》、《将进酒》。｝

读李清照，读到是凄婉与哀伤，“花自飘零水自流”，是怎样一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”，是怎样一缕忧伤，“生看成人杰，死亦为鬼雄”，是怎样一个悲壮，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”，又是怎样一帘断肠。

｛在这化用了李清照四首诗词《一剪梅》、《声声慢》、《夏日绝句》、《武陵春》｝

——年安徽高考作文《读》;四、利用想象和联想，艺术地再现历史人物当年情景或化用诗词意境成段。;那润万物小雨，可曾抚淡???锦官城浓艳？那满皇都烟柳，牵来了一片撩起闲绪朦胧。可是那飘逸太白，为我拉来了九天银河，三千尺飞流？把我带到那爱晴柔树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花，可是潇洒杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。

｛化用杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜,润物细无声”、“晓看红湿处,花重锦官城”，韩愈《早春》“绝胜烟柳满皇都”，李白《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”，杨万里《小池》“树阴照水爱晴柔”、《西湖》“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”，王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等诗句写景｝;作业：;参考;欧阳修：月上柳梢头，人约黄昏后。;梅花香自苦寒来