九年级上册数学教学工作计划（精选14篇）.pdfVIP

九年级上册数学教学工作计划（精选14篇）

九年级上册数学教学工计划（精选14篇）

时间过得太快，让人猝不及防，教学工者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，

让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小

编为大家收集的九年级上册数学教学工计划，欢迎阅读与收藏。

九年级上册数学教学工作计划篇1

本学期我担任九年级（3）（5）两个班的数学教学工。共有学生94人，上学期期

末考试成绩不理想，落后面比较大,学习风气还欠浓厚。正如人们所说的“现在的学生是

低分低能”,我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细。使用的

教材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》，如何用新理念使用好新课程标准

教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环

节都必须巧做安排。为此，特制定本计划。

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数

学课的教学，使学生切实学好从事现化建设和进一步学习现化科学技术所必需的数学

基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问

题的能力。

二、学情分析

九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

九（3）班和九（5）班比较，九（3）班学生稍活跃，但有少数学生不上进，思维不紧跟

老师，九（5）班学生相对单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想

成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主

体用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，

重、难点分析如下：

1、理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会运

用它们进行实数的简单四则混合运算。

2、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方

程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型用，进一步提高在

实际问题中运用方程的基本能力。

3、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探

索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。

4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生

的合情推理能力。

5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学工。把认真教学为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，

钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改业，认真辅导，认真制

测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数

学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合、交

流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复

习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象

看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散

思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的

教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做业的习惯包括业前清

理好桌面，业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的业并及时更正的习惯；认真

做好课前准的习惯；在书上精要笔记的习惯；妥善管书籍资料和学习用品的习惯；

认真阅读数学教材的习惯。

7、开展分层教学，布置业设置不同层次分别适合于差、中、好学生，课堂上的提

问照顾好好、中、差学生，使他们都得到发展。

8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，后进生，一些关键知识，辅

导后进生过关，为后进生以后的发展铺平道路。在课后，为不同层