三角形全等的判定——“边角边”判定定理教案.docxVIP

三角形全等的判定

——“边角边”判定定理教案

授课人：丁俏尹

教学内容：

本节课的主要内容是探索三角形全等的条件“边角边”以及利用“SAS”判定定理证明三角形全等。

教学目标：

一、知识与技能

探索、领会“SAS”判定两个三角形全等的方法。

二、过程与方法

1、经历探索三角形全等的判定方法的过程。

2、能灵活地运用三角形全等的条件，进行有条理地思考和简单推理。

3、利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系。

三、情感态度与价值观

培养学生合理的推理能力，感悟三角形全等的应用价值，体会数学与实际生活的联系，学会团队合作，培养自己主动参与、勇于探究的精神。

教学重点、难点：

1、