司马迁著史记时市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件.pptxVIP

B24．司马迁著《史记》时，文件关于黄帝记述内容不一甚至荒诞，有些人据以否宁黄帝真实性。司马迁游历各地，经常碰到人们传颂黄帝事迹。有鉴于此，他从文件中“择其言尤雅者”编成黄帝事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明A．《史记》关于黄帝统计准确可信B．传说一定程度上能够反应历史真实C．历史文件统计应该与口头传说相印证D．最完整历史文本统计历史最真实第1页D25．汉唐制订土地法规，限制私有大土地发展，宋代一改此法，“不抑吞并”。据此可知宋代A．中央集权弱化 B．流民问题严重C．土地吞并缓解D．自耕小农衰退第2页D26．明朝有些人描述在广东大灰岭所见:“盖北货过南者，悉皆金小轻细之物：南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当初A．岭南经济发展程度高于北方B．岭南是商人活动主要地域C．以物易物是商贸主要方式D．区域差异造成长途贸易兴盛第3页C27．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A．小说成为一个新宗教传输载体B．小说兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推进世俗文化发展D．世俗文化整合了社会价值观念第4页B28．“蓝脸窦尔敦盗御马，红脸关公战长沙，黄脸典韦白脸曹操，黑脸张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物脸谱A．真实再现了客观历史B．固化了大众历史认知C．正确评断了历史人物。D．提升了历史人物价值第5页C29．1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘提议，在新加坡设置领事馆。今后，又在美国旧金山、日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居商埠设置了领事馆，这反应了清政府A．力图摆脱不平等条约约束B．外交上开始出现制度性改变C．逐步向近代外交转变D．国际地位得到提升第6页D30．抗日战争期间，湖北省政府曾公布《湖北省减租实施方法》，在农村推行“减租”为内容土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央必定。这表明当初国民党中央A．放弃了对农村原有土地制度保护B．阻止地方政府进行土地政策调整C．无力控制地方政府行为D．无意改变农村生产关系第7页A31．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，思格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中作用》成为指定教科书，文化部还举行了以“从猿到人”等为宣传主题大型科学知识展览会。其主要目标是 A．构建与国家政权相适应意识形态 B．确定马克思主义在全党指导地位 C．用科学文化知识破除封建迷信思想 D．探索引导宣传舆论工作全新形式第8页A32．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情言辞责问：“莫非你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊漂亮女神）弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团，经投票，陪审法庭判其无罪，这反应出在古代雅典 A．民主标准贯通司法过程B．妇女享受广泛政治权利 C．法律重视保护平民权益D．司法审判缺乏严格程序第9页D33．华盛顿在1787年3月致麦迪逊信中说：“凡是有判断能力人，都不会否定对现行制度进行彻底变革是必需。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说“彻底变革”是指A．革除联邦体制弊端 B．建立三权分立共和体制C．废除君主立宪制 D．改变涣散邦联体制第10页A34．19世纪晚期德国当代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象原因在于 A．皇权与贵族结盟掌握政权 B．国家分裂妨碍政治民主化 C．经济发展消解政治改革诉求 D．对外战争影响国内民主进程第11页B35．1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年。我们应该在10年内跑完这段距离。”这一思想A．完全符合当初苏联国情B．推进了苏联经济模式形成C．与战时共产主义政策一致 D．延续了新经济政策精神第12页40．（25分）阅读材料，完成以下要求。材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦学说持怀疑态度．1919年，英国科学家爱丁顿对日全食观察结果证实了爱因斯坦理论，引发巨大轰动．世界范国爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利。美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立讲学社曾拟遨请爱因斯坦来华讲学．北京大学校长蔡元培亦发出遨请．并得到其本人应允．即使爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传输，从1917年到1923年，各种报登载载相对论论著、译文、通讯、汇报和文件不下百篇，出版译著15种左右。——摘编自阿尔布雷希特·福尔辛《爱因斯坦传》等第13页材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不一样类型文明，前者以道德文明为关键．后者以