高考语文复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第一节文言实词市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptxVIP

1/123;呦呦鹿鸣，荷叶浮萍;(·江苏卷)阅读下面文言文，完成文后题目。(18分);4/123;5/123;★1.对以下加点词解释，不正确一项是()(3分);2.以下对原文相关内容概括和分析，不正确一项是()(3分);解析本题考查归纳内容关键点、概括中心意思能力。D项，“黄贞父断案时碰到难题，无法处理”了解错误，原文是说“将以困张广昌”。

答案D;3.把文中画线句子翻译成当代汉语。(8分);答案(1)你就算了，回去后教育儿子读书，希望能保持住先人事业。

(2)朋友用经书中试题彼此商议，(考题)一传入他耳汉字章马上就写成了，以后再有谈到(试题)，他就堵住耳朵不敢听了。;4.依据文中张汝霖科举经历，概括当初科举考试相关特点。(4分);【原创迁移·文本实词】

解释下面加点词语。;【教材联想·举一反三】

解释下面加点词语。;【参考译文】;预过。这一天将要离别时候，回头对祖父说：“你就算了，回去后教育儿子读书，希望能保持住先人事业。”祖父哭泣着说：“侄子我一直在努力学习，只是没有收获罢了，即使这么也不敢不勤奋。”文洁说：“有这回事吗？我姑且当面考一考你。”于是姑且以“六十而耳顺”为题，祖父马上动笔，很快就写完了，连一点删改都没有。文洁又惊又喜，放下符节说：“你文章当会闻名于世，何止获取科场名声？阳和子大约能够永生了。”;甲午年正月十五，祖父就到南都去，在鸡鸣山读书，白天黑夜都不停顿，眼睛生病，放下帷帐静坐了几个月。朋友用经书中试题彼此商议，(考题)一传入他耳汉字章马上就写成了，以后再有谈到(试题)，他就堵住耳朵不敢听了。进入考场后，还没有到中午，就写完，文牍送到一老教谕房内。要经由他拿取文牍，往上送到大主考李公九我那里去，骂写得不好，让再呈上，呈上以后又说不好，又呈上，到了四遍五遍，房中文牍将要没有了。教谕忿恨哭泣，李公寻找文牍发觉少了七卷，就问教谕，教谕说：“有七卷非常不通畅，留着作为笑料吧。”李公说：“赶快把你笑料拿来！”李公看了之后，拍掌说是非常好，整理书卷更换准备了朱砂和铅粉。《易经》把大父作为拟元，龚三益是次一等，其余都置于高等。;乙未年，祖父考中进士，被授予清江县令，调任广昌，幕僚当中有许多名士。贞父黄先生善于戏弄人，看不起祖父，认为祖父是纨绔子弟。天子派大臣巡察四方把有疑问案件下发，命令五县共同审讯，贞父对同僚说：“统计囚犯供辞文书按照通例应该交给我来写，我不接收，你们也不要接收，我将要以此使张广昌陷入困境。”祖父知道他意思，没有坚持推辞，执笔洋洋洒洒写了几千字，都是引经据典，断案如同老练文吏，贞父张大嘴巴，连呼“奇才！奇才！”于是和祖父成为朋友，成为莫逆之交。六年期满，考评非常优异，名列第一。;;;考点文言实词;(·江苏溧水中学高三暑期考试)阅读下面文言文，回答下列问题。;22/123;23/123;★1.对以下加点词解释，不正确一项是();2.下面对文章内容概括和分析，有误一项是();3.把文中画横线句子翻译成当代汉语。;4.作者认为晁君成“有其实而辞其名”，请依据文章内容分别简明概括“有其实”“辞其名”理由。;【参考译文】;过去我曾经任职于杭州，杭州新城县令晁君字君成名叫端友，是一个君子。我和他交往了三年，只知道他行事很正派，却不知道他能写文章和诗，而他也从没有提到一句写诗作文事。以后晁君在京师逝世，他儿子晁补之拿出他三百六十篇诗给我看。我读后深感诧异，感叹地说：“啊呀，诗歌即使不是高谈大论，然而它美好丑恶、高明低劣，还是能够指明说清。至于一个人终究是贤能还是平庸，他器量宏远还是愚昧，恐怕比了解诗优劣高低更难。至今我还不知道他能作诗，那么我一向认为他是君子，又怎能真正了解他一切呢？晁君以进士身份得到官职，所到之处，百姓都能安居乐业，所以生怕他离任而去。但他从来没有求他人做过任何一件事。他做官前后二十三年，刚才给他加官，就逝世了。以此看来，不但仅是我不了解他，全部人都不了解他。”;他诗作清淡温厚而又深远，就像他为人一样，而每篇都能写出新意境，造出奇美词句，定会得到大家喜爱。假如不是他自己深藏不露，人们一定会发觉并观赏它们。他儿子晁补之，对于各种文体无所不能，学识渊博，文思灵敏，人物英俊，气度宏伟，超出普通人很远，他一定会显名于世。我所以知道那些有真才实学而不享其名人一定会有出色后代。当年李郃做汉中郡迎送宾客小吏，汉和帝派遣了两个使者改换民服到蜀中去，途中就在李郃馆舍中住下。李郃经过观察星相知道了他们身份。过了三年，当初来使者担任了汉中郡太守，而李郃依旧是迎送宾客小吏，没有些人了解他真才实学。他学问渊博德行隐蔽回报，应在他儿子李固身上。《诗经》说：“平易君子，是天神赐予。”;文言实词5大命题点;32/123;即时小练;答案(1)迎敌(2)驾车(3)参加(4)掌握(5)驽部件名;【参