2024年高考历史一轮复习（部编版） 板块6 第14单元 第39讲　冷战与国际格局的演变.pptxVIP

20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的大发展;;;;;;;1.冷战的含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。

2.原因：美国和苏联两个超级大国社会制度完全不同、战时同盟基础不复存在、_________严重冲突、意识形态尖锐对立。

3.开始标志：_____年3月，杜鲁门发表被称为“___________”的演说。;项目;;视角1冷战的成因

材料;综合图一、图二提取一个主题，结合所学知识予以阐释。;;;视角2冷战的实质和影响

材料有学者认为，战后欧洲的分裂不从杜鲁门主义开始，亦不从北大西洋公约组织的建立开始，而应从马歇尔计划的酝酿和实施开始。另有学者认为，马歇尔计划促进了西欧各国的经济合作和欧共体的建立。还有学者认为，马歇尔计划既加速了欧洲的分裂又促进了西欧一体化的进程。

——摘编自迟萍萍、李海龙《近年来我国

史学界关于“马歇尔计划”研究综述》

运用世界史的史实，任选材料中的一个观点进行论证。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰。);答案示例

观点：马歇尔计划造成了欧洲的分裂。

论证：二战后美国实力膨胀，欧洲衰退，社会主义力量壮大，美国扶持欧洲抵御苏联以建立其霸权，针对其做法，苏联阻止东欧国家参与马歇尔计划，成立经互会。由此，马歇尔计划实施后，两个具有相当规模、性质不同的世界市场同时存在，并围绕经济、贸易和科学技术等方面展开了激烈的竞争，欧洲陷入了分裂的状态。总之，马歇尔计划加速了欧洲国家的对立，造成了欧洲的分裂。;;;;;二、冷战的发展与多极力量的成长

1.冷战的发展(20世纪50年代中期以后)

(1)特点：东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。

(2)典型事件：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。;2.多极力量的成长

(1)表现;第三世界的兴起;;三、两极格局的瓦解

1.美苏关系;2.两极格局的瓦解

(1)原因

①苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势。

②苏联国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地???。

(2)标志：苏联解体、东欧剧变。

(3)影响：冷战结束，世界多极化趋势不可逆转。;视角多极力量的成长及影响

材料一斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1969年12月结束的第24届联合国大会已被称为“小国会议”。各种协议尽管遭到两个核超级大国——苏联和美国的反对，但还是被通过了。如立即暂停大国间的核武器竞赛，成立一个国际组织来开发海底资源，取缔所有化学武器和细菌武器……

材料反映了什么现象？说明了什么问题？;答案现象：反映了发展中国家在联合国的政治地位不断提高，对重大国际问题拥有了表决权。

问题：这说明了发展中国家在国际政治舞台上日益成为一支不可忽视的力量，在联合国内开始发挥越来越重要的作用。;材料二目前的多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使他们能够在国际社会表达自己的意思、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。

——摘自前联合国秘书长加利的讲话

依据材料和所学，分析多极化力量的发展给世界带来的积极影响。;;(2022·广东卷)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在

A.重建布雷顿森林体系

B.联合欧洲消除滞胀危机

C.调整与西欧国家关系

D.加大与苏联对抗的强度;;;因果类选择题：因果类选择题的特点主要分为依果推因型和依因推果型两类，前者在设问语中常用“根本原因”“主要原因”“主要目的”“根本目的”等标志性词语，后者则在设问语中常用“影响”“结果”“作用”等标志性词语。其解题方法为：

(1)依据前因后果的特点，在时间性和逻辑性上进行判断：前为因，后为果。

(2)依据考查原因的角度，根本原因多从经济角度和时间的长短(距离历史事件发生的时间长短)来进行判断，时间越长的越是根本原因；反之，就是直接原因。

(3)在依因推果型选择题中，“结果”越是全面的、整体的越是主要结果；同理，越是具体的、紧凑的越是直接结果。;1;根据材料可以看出，20世纪60至80年代，资本主义世界经济发展格局中，美国受到日本和西欧的冲击，这意味着日本与西欧的崛起挑战美国的经济霸权，A项正确；

上述矛盾产生的根源是日本和西欧自身经济发展引发的，而非“赤字”问题，排除B项；

1999年欧元诞生，排除C项；

材料没有提及国际贸易和国内贸易在各国经济中所占比重的对比数据，无法得出D项结论，排除。;2.(2022·山东卷)1967年，法国学者塞尔旺-