新教材2024届高考生物二轮复习7课时4突破生态常考大题课件.pptVIP

题型三生态系统的结构和功能以及与生产实践的联系考查生态系统的结构和功能以及与生产实践的联系，往往以图形题或者叙述题形式出现，要求考生依据图形或文字，结合题干信息、教材内容，综合分析进行解答，并运用所学知识，充分联系生产生活实际，解决具体问题。[例3](2023·浙江6月选考，21)地球上存在着多种生态系统类型，不同的生态系统在物种组成、结构和功能上的不同，直接影响着各生态系统的发展过程。 回答下列问题： (1)在消杀某草原生态系统中的害虫时，喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q，一段时间后，在该草原不同的生物种类中均监测到Q的存在，其含量如图所示(图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q的平均值)。由图可知，随着营养级的递增，Q含量的变化规律是_________________；在同一营养级的不同物种之间，Q含量也存在差异，如一年生植物与多年生植物相比，Q含量较高的是___________。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是________________。该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位的变化趋势为____________。逐级积累(或增大)多年生植物温度和水分逐渐减小(2)农田是在人为干预和维护下建立起来的生态系统，人类对其进行适时、适当地干预是系统正常运行的保证。例如在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预了系统的________和能量流动；在稻田里施无机肥，是干预了系统________过程。(3)热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，物种之丰富、结构之复杂在所有生态系统类型中极为罕见。如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在____________________。雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是________________________________________________________________________________________。物质循环物质循环群落的分层现象复杂 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的解析(1)从图中数据可知，随着营养级递增，Q含量的变化规律是逐渐积累。某些物质，如Q等，具有化学性质稳定、难以分解、无法排出等特点，其在生物体内的含量会随着生物体年龄的增长而增加，因此，与一年生植物相比，多年生植物Q的含量较高。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是温度和水分。该演替过程中，草原中的优势种会被替代，草原中优势种的生态位逐渐减小。(2)在水稻田里用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼都干预了系统的物质循环和能量流动。一般来说，土壤中的有机物被分解者分解为无机物后才能被生产者利用，在稻田里施无机肥，无机肥中的无机营养可被生产者直接利用。因此，在稻田里施无机肥干预了系统物质循环过程。(3)群落的垂直结构主要指群落的分层现象，对森林生态系统来说，从树冠到地面一般可以分为树冠层、下木层、灌木层、草本层和地表层。热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，其物种丰富度极高、结构极复杂，仅从群落垂直结构的角度来看，“结构复杂”具体表现在群落的分层现象复杂。流经热带雨林生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在沿食物链流动过程中逐级递减，因此存在热带雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多的事实。[练2](2022·湖北卷，22)如图为生态系统结构的一般模型，据图回答下列问题：(1)图中A代表________；肉食性动物1的数量________(填“一定”或“不一定”)少于植食性动物的数量。(2)如果②③④代表能量流动过程，④代表的能量大约是②的________。(3)如果图中生产者是农作物棉花，为了提高棉花产量，从物质或能量的角度分析，针对②的调控措施及理由分别是_________________________________________________________________________；针对⑦的调控措施及理由分别是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。分解者不一定1%～4%