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基于PAC学习模型的可靠性增长测试停时问题研究的开题报告

一、研究背景及意义

软件可靠性是指软件在一定条件下，能够在规定时间内运行完毕，且符合用户要求的性能特征。在软件系统设计、开发和测试过程中，可靠性问题一直是软件工程中非常重要的关注点。因此，如何提高软件可靠性水平，已成为当前软件工程领域的研究热点之一。

可靠性增长测试是一种通过测试获取软件最新的可靠性水平的技术。它通过对软件进行长时间运行测试，依据不同的测试步骤不断的评估软件可靠性的提升情况，直到软件可靠性达到预期的目标水平。可靠性增长测试的目标是以最小的测试停时（拓展测试时间的期望长度），最大化地提高软件可靠性，并在确定满足可靠性目标之后及时提出停机建议。

然而，如何确定最小化的测试停时，依然是可靠性增长测试领域中亟待解决的问题。目前，尚缺乏一种系统性的方法，使得我们能够在保证可靠性的情况下，确定最小化的测试停时。

因此，本研究旨在基于PAC学习模型，借助概率论、统计学和机器学习的理论与方法，系统性地探究如何利用测试信息，确定最小化的测试停时，以达到最大化地提高软件可靠性的目标。本研究的意义在于补充软件可靠性领域的研究短板，提供一种系统性的方法，为软件可靠性增长测试的可靠性保障提供有力支撑。

二、研究内容和思路

本研究的主要内容和思路如下：

1.系统性地梳理PAC学习模型的理论基础和方法体系；

2.借助概率统计的带偏置查询概念，提出一种增量式的估计器，从而实现对PAC学习模型的学习过程的优化与加速；

3.利用测试信息采样、机器学习等方法，设计一种基于PAC学习模型的最小化测试停时算法，以达到最大化地提高软件可靠性的目标；

4.实验验证和对比分析，探究算法的可靠性和效率，并在现有的可靠性增长测试中进行应用和评价。

三、研究计划和进度

本研究计划分为以下主要阶段：

1.研究阶段（2个月）：熟悉PAC学习模型的相关理论，提出基于PAC学习模型的算法的初始想法，并进行初步的文献调研。

2.方法阶段（3个月）：完善算法设计思路，深入研究借助概率统计的带偏置查询概念，提出基于PAC学习模型的测试停时计算算法。

3.验证阶段（4个月）：在现有的可靠性增长测试中进行实验验证和对比分析，探究算法的可靠性和效率，并进行应用和评价。

4.撰写阶段（3个月）：整理并撰写论文，并进行实验结果的总结和讨论。

预计完成时间：2022年6月。

四、预期成果和创新点

1.借助PAC学习模型，提出一种基于概率统计和机器学习的最小化测试停时算法；

2.实验验证和对比分析，探究算法的可靠性和效率，并在现有的可靠性增长测试中进行应用和评价；

3.提供一种系统性的方法，为软件可靠性增长测试的可靠性保障提供有力支撑；

4.借助概率统计的带偏置查询概念，优化PAC学习模型的学习过程，提高估计器的准确性和效率。

五、参考文献

[1]张大勇.基于可靠性增长测试的软件可靠性评估[D].武汉:华中科技大学,2013.

[2]ChenP,YilmazC,WongWE,etal.Softwarereliabilitygrowthmodeling:Doempiricalstudiesreportenoughinformation?[J].EmpiricalSoftwareEngineering,2015,20(5):1385-1421.

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