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中班美术教案《我的梦》

【教学目标】

1.通过欣赏抽象画,让幼儿初步理解梦境可以不用具体事物表现,不同色彩可以表现不同的梦境。

2.让幼儿学会重彩转印画的基本步骤,体验玩色活动的乐趣。

3.培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。

【教学准备】

1.法国作家奥迪隆·雷东的抽象画作品《红色的斯芬蒂克》(若无原作,可自绘一幅重彩转印画)。

2.幼儿人手一套材料(玻璃板、镜框、白纸、毛笔、颜料)。

3.烘干机、录音机、磁带(包含睡眠、可怕和轻快的音乐)。

【教学过程】

一、开始部分

1.师:小朋友们,你们好!我是小魔女,今天我要带你们去梦的世界玩,你们高兴吗?

2.播放音乐,引导幼儿做出睡眠、做恶梦、做美梦、重新睡眠的动作。

3.师:天亮了,该起床了。

二、基本部分

1.师:小朋友,在梦的世界里,你们玩得开心吗?梦见了什么?(幼儿自由发言)

小结:原来小朋友做了各种各样的梦,有可怕的梦,也有快乐的梦。

2.师:(出示抽象画)有一位法国画家也做了一个梦,并把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)

小结:这种没有具体事物的画,我们称之为抽象画。

3.师:在这幅画中,画家想告诉我们,他做了一个可怕的梦还是快乐的梦?为什么?(引导幼儿从色彩观察)

小结:原来,画家做了一个快乐的梦,因为画中有许多鲜艳的色彩,较少灰暗的色彩。

4.师:我刚才也做了一个梦,是个可怕的梦,应该用什么样的色彩来表现呢?(引导幼儿提出灰暗色彩,也可用少量鲜艳色彩)

那么今天,我来教你们一种新的画画方法,你们帮我选色彩,我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》,好吗?

5.师示范步骤:

(1)将颜色画在玻璃板上。

(2)请幼儿指导老师选择颜色和绘画方式。

(3)轻轻晃动玻璃板,让色彩自由渗合、流动。

(4)用白纸压一压,轻轻掀开。

(5)在烘干机上烘干。

(6)选用喜欢的镜框镶上。

6.师:《我的梦》终于画好了,你们想不想试试?请先想好自己的梦是快乐还是可怕的,然后选用相应的色彩在玻璃板上绘画,拿白纸压一压,烘干后,选用喜欢的镜框镶上。完成作业的小朋友可以向好朋友讲讲自己的梦。

7、幼儿作业，师巡回指导。(放音乐)

三、结束部分。

1、师让幼儿将作品布置在一块板上。

2、师：梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有哪些梦?