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“双减”背景下小学数学创新性作业设计心得体会.pdf

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双减”背景下小学数学创新性作业设计心得体会

根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进

一步减轻学生的课业担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，

整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起

来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达

到“减增效”目的；要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，

使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。

一提高作业认识，更新设计理念

作业作为课程与教学活动的重要组成部分，目

该用户很懒，什么也没介绍

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