季氏将伐颛臾赛课一等奖市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

1998年1月，世界诺贝尔奖取得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸收孔子智慧。”1/23孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始者，名丘，字仲尼。鲁国人。教育上,开创私学,做到有教无类,因材施教。相传有弟子三千，贤者七十二。晚年致力于整理“六经”等古代文件。2/23君子之接如水，小人之接如醴。孔子格言玉不琢,不成器;人不学,不知道。人无远虑，必有近忧。工欲善其事，必先利其器。己所不欲，勿施于人。鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。3/23《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》4/23《论语》是孔子写？统计孔子及其弟子言行语录体散文集,是儒家思想经典著作。北宋时，朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。5/23季氏将伐颛臾6/23解题：季氏?将伐颛臾?将伐关键词语是：将：说明还未实现，能够劝阻；假如能够劝阻而不加努力，于理不通，于情不合。伐：进攻，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义事。7/23思索：本文对话是在什么情况或者背景下发生？季氏将伐颛臾时代背景8/23当初鲁国，政治上处于动荡变革之中，鲁桓公后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这种情况到孔子生活时期一直连续了一百六七十年之久，历史上被称为“三桓犯上”这其中，季氏势力最大，他之所以要讨伐颛臾，一是贪其土地，二是担心颛臾对自己势力组成威胁。当初孔子徒弟冉有、季路都在季氏门下，而且都参加了出征前策划，也就是在这个时候，两人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子对话。9/23思索：孔子与冉有、季路对话从哪句开始？——季氏将有事于颛臾古义：有军事行动今义：有事情句式：状语后置倒装句于颛臾有事10/23思索：当听到“季氏将有事于颛臾”消息，孔子有何反应？“求！无乃尔是过与？”无乃……与：恐怕……吧。尔是过：责备你，宾语前置（疑问句）11/23省略句：昔者先王以之为东蒙主思索：孔子为何反对讨伐颛臾？①昔者先王认为东蒙主——不可伐②且在邦域之中矣——无须伐③是社稷之臣也——不妥伐判断句12/23何以伐为？何以……为？——固定搭配，表反问语气。13/23思索：针对孔子批评，冉有自我辩解：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子当即给予反驳。怎样反驳？引用了哪些话？用了哪些比喻？何，疑问句宾语前置。引用周任话：“陈力就列，不能者止”。用比喻：A．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？B．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？转折14/23陈力就列，不能者止陈：施展。力：才能。就：走向，这里是担任意思。列：位，职务止：不去。翻译：能施展才能就充任职位，不然就不要去（当那个官）。15/23虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？状语后置：虎兕于柙出，龟玉于椟中毁16/23思索：对讨伐颛臾一事冉有、季路真是“皆不欲”吗？并列冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”翻译：颛臾城墙坚固，而且离费地很近，现在不把它占领，日后一定会给子孙留下祸患。17/23思索：冉有前后矛盾两句话表明了冉有心口不一，对此，孔子态度如何？“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”疾：痛恨、讨厌。舍曰：避而不谈。18/23思索：孔子在政治上主张什么，反对什么呢？对内：做到均安民和。（“均无贫，和无寡，安无倾”）对外：“修文德以来之”“既来之，则安之”，反对战争。使动使用方法19/23祸起萧墙：指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱。萧墙：指是古代一个摆在室内家俱——屏风（萧墙是古代国君宫殿大门内（或者大门外）面对大门起屏障作用矮墙，又称“塞门”；萧墙作用在于遮挡视线，预防外人向大门内窥视）。20/23古人普通房屋建筑结构21/23主题：本文经过孔子与弟子对话，表明孔子反对战争，坚持礼治，施行文德“仁政”思想和主张，表达了孔子丰富政治经验和深刻政治眼光。22/23文章结构不可伐孔子反对讨伐颛臾：无须伐不妥伐孔子驳斥冉有观点均和孔子提出自己观点：安修文德23/231998年1月，世界诺贝尔奖取得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸收孔子智慧。”孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始者，名丘，字仲尼。鲁国人。教育上,开创私学,做到有教无类,因材施教。相传有弟子三千，贤者七十二。晚年致力于整理“六经”等古代文件。统计孔子及其弟子言行语录体散文集,是儒家思想经典著作。北宋时，朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。当初鲁国，政治上处于动荡变革之中，鲁桓公后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这