全国中小学教师教育技术水平考试考前培训讲稿0408省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

全国中小学教师教育技术水平考试考前辅导全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员版·初级）1/71

一、考试介绍二、考试内容介绍三、考试纲领条文解读四、试卷结构及题型解析五、操作讲解六、常见理论全国中小学教师教育技术水平考试考前培训目录（初级）七、结束语2/71

一、考试介绍1、考试性质全国中小学教师教育技术水平考试简称NTET，由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。与《中小学教师教育技术能力标准》对应，三类人员三级考试。3/71

一、考试介绍2、考试目标以“能力标准”为依据，以全方面提升中小学教师教育技术应用能力、促进技术在教学中有效、规范应用为目标，构建全国统一规范教师教育技术水平考试认证体系，全方面提升广大教师实施素质教育水平，最终促进教师队伍专业发展。4/71

一、考试介绍3、考试形式考试方式为机考，试题展现和考生答题均在计算机上进行。考试时间为120分钟，采取机考机判方式。计算机考试系统自动计时，到时系统自动结束考试。5/71

一、考试介绍4、试卷中可能出现题型试题在特定教学情境下，以“任务导向”方式展开，题型包含教学处理方案选择、教学内容填充、常见软件问题处理策略选择、视频教学片段分析、应用软件操作等。题型有单项选择题、多项选择题、填空题、匹配题、视听分析题、操作题等6/71

二、考试内容介绍

（一）、基本知识(6分)（二）、教案设计(30分)（三）、资源准备(27分)（四）、教学实施(20分)（五）、教学评价(17分)7/71

二、考试内容介绍

（一）、基本知识1、基本概念及理论（1）教育技术与信息技术(教育技术定义p25、教育技术与信息技术联络与区分、信息技术与课程整合p146)（2）教学设计（了解教学设计基本要素及其含义p30,p33指依据教学理论、学习理论和传输理论，利用系统科学方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学步骤进行分析、计划并做出详细安排过程。包含分析、设计、开发、实施和评价五个要素。）（3）学习理论（了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点主要不一样之处）8/71

二、考试内容介绍

（二）、教案设计1、教案设计流程(1)需求分析（学习者分析、教学环境条件分析）(2)教学目标分析(教学目标有哪些分类P31)(3)教学策略初步选择（教学活动排序、教学组织形式确实定、教学方法选择）(4)教学媒体选择（教学媒体选择依据是什么？P81依据学习目标、依据学习内容、依据学习者特征、依据教学条件）9/71

二、考试内容介绍

（二）、教案设计 常见电子教案制作工含有哪些？（WPSOffice、MicrosoftOffice、记事本、写字板Authorware、director、FrontPage、Dreamweaver等）编辑电子教案包括哪些操作？（文字、段落格式设置、图像和页码插入、公式与特殊符号插入、表格插入与编辑、查找与替换、批注与修订等）10/71

二、考试内容介绍

（三）、资源准备1、资源准备基础知识(1)教学资源基本概念(2)常见数字教学资源格式（.exe.doc.xls.txt.rtf.wps.ppt.pps.wav.mid.mp3.wma.avi.mpeg.wmv.dat.html.htm.swf）2、数字教学资源获取与存放

文字：录入、扫描、网上拷贝等(保留为纯文本形式）

图片：截屏、扫描、数码摄影、网上等

动画：制作、光盘、网上等

音频：录制、光盘、网上等

视频：摄像、光盘、网上等（网上信息资源存放方法）3、教学演示课件制作（WPSOffice、Powerpoint、Authorware、Flash等）11/71

4、制作教学演示课件所包括基本操作有哪些？（1）模板和版式选取

（2）文本输入与编辑

（3）图形、图像、文本框、艺术字、音频、视频文件插入与设置

（4）幻灯片中动画与幻灯片间切换方式设置

二、考试内容介绍

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二、考试内容介绍

（四）、教学实施1、教学实施基础知识(1)教学过程基本步骤（教学准备、开展教学活动、评价反思。）(2)教学过程组织形式（集体讲授、自主学习、协作学习）(3)教学互动方式（人机互动、师生互动、生生互动）2、教学中交流及交流主要工具首先是教师了解学生;另首先，有利于学生了解学习进程，激发对学习兴趣。批注与修订：怎样利用文字处理软件对电子文档进行批注和修订?掌握电子邮件：群发交流，怎样收发和管