诗三首》市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

茅屋为秋风所破歌杜甫1/27杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反应社会动荡和人民疾苦，被称为“诗史”。杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。2/27题解茅屋为秋风所破歌为：被歌：诗体例意思是茅屋被秋风所破坏。3/27全诗大意：深秋八月，狂风怒吼，卷走了我草屋上几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高挂在高大树林枝头，低落在水塘和水边地里。南村一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这么当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日天色灰蒙蒙靠近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥地方，而雨水还像麻线一样不停流。怎样才能得到千万间宽大房子，彻底呵护天下贫寒读书人，让他们都高高兴兴，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我眼前能一下子出现这种宽大房子，即使我茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！4/27解读全诗1.用简练词语概括每节大意秋风破屋-惨现实(实写)群童抱茅-悲长夜难眠-哀广厦庇寒-愿理想(虚写)思想内容:描写自己饱经离乱、困苦凄凉生活，表达自己要让天下寒士得到安乐，由己及人，感人至深。5/272.悲惨凄苦现实处境却使诗人想到了“天下寒士”,表现了诗人怎样情怀?忧国忧民兼济天下6/27小结：自己茅屋为秋风所破，又被雨水浇淋，但诗人想到却不但仅是自己，而是呼叫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民之情由此可见。7/27资料链接杜甫忧国忧民诗歌名句1.国破山河在，城春草木深。2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。3.穷年忧黎元，叹息肠内热。8/27艺术特色:全篇重在揭露现实，结尾闪耀理想之光芒，是现实主义与浪漫主义相结合名篇。9/27白雪歌送武判官归京岑参10/27（715——770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年诗以风华绮丽见长。因为以后历参戎幕，往来边塞，其诗多写边塞风光和军旅生活，格调为巨变，其诗洋溢着主动乐观思想。11/27正音裘（qiú）衾(qīn)阑（lán）羌（qiāng）掣（chè）12/27读懂诗歌大意白雪歌送武判官归京漫天大雪图（前10句）雪中送别图（后8句）大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡设宴饯别寄寓感叹依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情13/27问题:1.本诗“咏雪与送别巧妙结合”，哪几句是写咏雪，哪几句是写送别？表现了怎样环境？抒发了诗人怎样情感？咏雪(前十句)描写边地奇异风光热爱边塞风光，颂扬将士意志；送别(后八句)朋友之间深厚情谊，抒发无限惆怅之情。14/272.既是送别，为何要写雪？二者有怎样联络?从饯别时雪景到送别之后雪景,都是以雪为中心线索写景抒情,到达情景交融.15/27赏析在咏雪和送别部分各找出你认为写得好(最喜欢)诗二句，跟大家说说喜欢理由。16/27忽如一夜春风来，千树万树梨花开。例这两句是诗人由眼前景色而展开联想：望着披上银妆树木，诗人突然以为自己好象已置身于大好春光之中，那强劲春风，一夜之间竟吹开了这千树万树梨花，一个“忽”字，不但表现了边塞气象改变神奇，而且传达出诗人赏雪时惊喜心情。比喻修辞利用，把雪比作梨花,十分新奇,读者眼前展现了一幅梨花盛开情景,古人称之为“秒手回春”,是千古传诵咏雪名句.17/27山回路转不见君，雪上空留马行处。写与朋友告别，着力表现诗人伫立远望情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友离去而产生无限惆怅之情和对诗人依依惜别之情。18/27小结：这首咏雪送别诗，前十句从不一样侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景同时表现了雪中送友真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙感受，意境鲜明壮伟，含有极强艺术感染力。19/27在古代，因为交通不方便，经常一别经年，所以，送别就成了古代诗歌一个主要题材，那么，你还知道哪些送别诗吗？20/27王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在