高考政治复习第三单元中华文化与民族精神第6课时我们的中华文化必修市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptxVIP

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  • 2024-04-27 发布于湖北
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高考政治复习第三单元中华文化与民族精神第6课时我们的中华文化必修市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptx

第6课时我们中华文化

课标版政治

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1.源远流长中华文化

(1)表现:古老中华文化经历了辉煌历程,殷周—春秋战国—秦—汉—

隋唐—宋元明—明清。

(2)见证:①

和史书典籍。

(3)时代任务:全方面认识祖国传统文化,取其精华、②

,使中华

文化发展与当代社会相适应、与③

相协调,既保持④

,又表达时代性。

汉字

去其糟粕

当代文明

民族性

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2.博大精深中华文化

特点

表现

独特征

文学艺术和科学技术

地域性

受历史、地理等原因影响,各地域文化带有显著⑤

特征

民族性

在中华文化百花园中,各具特色民族文化异彩纷呈

区域

3.中华文化包容性

(1)含义:即求同存异和兼收并蓄。⑥

,就是能与其它民族

文化和睦相处;⑦

,就是能在文化交流中吸收、借鉴其它民族

文化主动成份。

(2)作用:有利于与其它民族文化在和睦关系中交流,增强对⑧

认同和对⑨

了解。

求同存异

兼收并蓄

本身文化

其它民族文化

第3页

4.中国各民族对中华文化贡献

(1)中华文化与各民族文化关系

中华各民族文化,现有中华文化共性,又有各自⑩

中华各民族文化都是中华文化宝库中瑰宝,都是 

骄傲。

各民族文化 

、相互促进,共同熔铸了灿烂中华文化。

(2)弘扬各民族文化意义

各族人民对共同拥有中华文化强烈 

,显示了中

华民族厚重文化底蕴和强大 

民族特征

中华民族

相互交融

认同感和归属感

民族凝聚力

第4页

5.中华文化力量

(1)表现:中华文化力量深深地熔铸在民族生命力、创造力和 

之中。

(2)作用:中华文化力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内

忧外患、创造幸福生活强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造

祖国美好明天不竭 

凝聚力

力量之源

第5页

1.史书典籍印证了中华文化特有包容性。 (

)

 答案

✕史书典籍是中华文化源远流长见证。

2.不一样文化融合造成文化差异性消失。 (

)

 答案

✕文化融合促进了文化发展,并不影响文化差异性存在。

3.海峡两岸文化从差异走向统一。 (

)

 答案

✕文化差异性存在是海峡两岸进行文化交流原因。

4.不一样地域决定不一样文化发展。 (

)

 答案

✕一定经济、政治决定文化发展,不一样地域影响不一样文化

发展。

5.中华文化详细内涵是亘古不变。 (

)

 答案

✕文化详细内涵伴随社会变迁而不停发展。

第6页

考点一中华文化源远流长与博大精深

1.正确区分源远流长和博大精深

源远流长

博大精深

不一样点

角度

从中华文化历史悠久(纵向)角度来说

从中华文化内涵丰富、厚重(横向)角度来说

侧重点

侧重从动态上,即中华文化发展轨迹上说明中华文化特征,表明中华文化历史悠久

侧重从静态上,即中华文化内涵上说明中华文化特征

见证或表现

汉字和史书典籍是中华文化源远流长见证

文学艺术、科学技术、地域文化、民族文化

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2.源远流长、博大精深与包容性关系

 尤其提醒正确了解中华文化、民族文化与区域文化之间关系

中华文化与民族文化

从世界角度看,中华文化是世界民族文化一个。从内部看,中华文化由各民族文化组成。各民族文化现有中华文化共性,又有各民族文化个性

中华文化与区域文化

从外部看,中华文化与区域文化是一体。从内部看,中华文化含有鲜明地域性,由不一样地域文化组成,展现文化“多元”化

区域文化与民族文化

区域文化与民族文化并不完全重合,区域文化包含民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面正确现实问题

第8页

典例1

(课标Ⅱ,19,4分)《台湾风物图卷》长达320米,以生动笔墨

描绘了台湾自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛“清明上

河图”。中国国民党主席在访问大陆“破冰之旅”时,将该图卷

缩小版作为礼品赠予给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡

两岸交流中饰演了主要角色,它 (

)

①展现了中华文化多姿多彩魅力

②反应

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