高考复习辨析并修改病句市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句zoumihong第1页高考考试纲领要求：█辨析病句选择题语序不妥搭配不妥六大类型不合逻辑结构混乱表意不明成份残缺或赘余█修改病句主观题(略)第2页一.语序不妥第3页[高考经典试题分析1]（语序不妥）1、文件对经济领域中一些问题，从理论上和政策上作了详细要求和深刻说明。（94`）2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛事件都作了详细报道。（99`）3、经过检验，大家讨论、发觉、处理了课外活动中一些问题。（95`上海）“理论上”——“说明”“政策上”——“要求”照应不妥语序不妥“关于……”介宾短语应放在主语前面“讨论”与“发觉”有时间先后区分第4页例l：我们认真研究听取了大家意见。例2：学生、领导、老师都参加了开学仪式分析：词语可能反应承接先后、轻重主次等语意。词语次序则必须符合这一客观要求。例1、此例中“研究听取”,颠倒了承接先后关系。应改为“听取研究”。例2、应改为"领导、老师、学生"第5页1、定语和中心语位置颠倒：①在这次校运会上，作为代表队我们班一定要有不怕苦、不怕累精神，为班集体争得荣誉。句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。——应改为：作为我们班代表队。②我国棉花生产，长久不能自给。——“棉花生产”应为“生产棉花”。③试看山花烂漫开遍了原野。——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭。第6页2、把定语放在状语位置上：①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引发了议论。——应改为：引发了广泛议论。②广大青年表现出无比进行改革热情。————将“无比”调至“热情”前。3、把状语放在定语位置上：①应该发挥广大青年充分作用。——将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"现在，我又看到了那阔别多年乡亲，那我从小就住惯了山区所特有石头和茅草搭成小屋，那崎岖街道，那熟悉可爱乡音。当前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提升和造就一批专业技术人员。（不合逻辑有以下几个情况：一.前后矛盾指前面说法与后面说法自相矛盾，彼此冲突，它包含时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。例1.由北京人民艺术剧院复排大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在担心排练之中。2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。第47页二、分类不妥。主要是指将不一样范围概念划为同一范围或将含有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）概念并列使用。例1．我国江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。2．我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字规范意识。第48页三、不合事理。就是句子表示语意与通常事理相悖，不能使人信服。例1．今年春节期间，这个市210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，一直坚守在各自执勤岗位上。2.我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。第49页四、否定失误。否定失误普通有两种情况：一是不、没有、否定、不然等否定词重复出现或屡次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词误用造成否定失误。例1．为了预防这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。2.国务院台办新闻讲话人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾发射装置攻击鑫诺卫星事件应马上采取办法给予查处，并杜绝类似事件不再发生。第50页五.强加因果。这种语病经常出现在复句之中，分句之间原来没有因果关系，却强加因果关系。例.1.我曾看见他和一个不三不四人说话，他必定是加入了流氓团伙。2.因为他来自北方，思想根本上还是旧一套。第51页六、偷换概念例：在会上，大家都谈了自己对学校看法，看来大家希望不一致。在会上，大家都谈了自己对学校看法，看来，大家希望不一致。七、照应不周。主要指两种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间对应关系错位。例：电子工业能否快速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。第52页八、主客倒置。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，假如颠倒了位置就可能造成关系错位，表示混乱。例：在这里，他学到了化学、生物，尤其是对他最感兴趣畜牧学。“他”是主体，是主动认知者，“畜牧学”是客体，是被认知对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是“畜牧学”对“他”感兴趣，正确说法应是“尤其是他最感兴趣畜牧学”第53页“既无法演奏，也无法演唱”可能是指在当代而不是“在古代”巩固训练1、在古