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教师对中班幼儿消极情绪回应的策略研究

摘要：中班幼儿正处于情绪发展的变化阶段，因此对中班幼儿的消极情绪应该给予更多的关注，在这一时期教师的回应策略也尤为重要。本研究选取了愤怒、恐惧和伤心三种消极情绪开展问卷调查，总结出了幼儿消极情绪的表达特点，并探寻到教师在回应中方式不恰当、回应不及时、不回应等问题。最后，从幼儿、教师和幼儿园三个方面提出开展有关的情绪活动、提高对幼儿情绪的认识、加强对幼儿情绪的重视、优化对幼儿情绪的回应策略、增进反思能力的建议。

关键词：中班幼儿，消极情绪，回应策略

一、引言

（一）选题缘由

幼儿健康情绪的重要性

越来越多地研究证实在幼儿时期幼儿的健康情绪的