念奴娇赤壁怀古经典公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

同心中学语文组王志华;导入;苏轼作品;文——“唐宋八大家”（唐）韩愈柳宗元

（宋）欧阳修苏洵苏轼苏辙

曾巩王安石

诗——“苏黄”苏轼黄庭坚

词——“苏辛”北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾

fú

书、画——“宋四家”苏轼蔡襄黄庭坚米芾

;总结记忆;怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗因为多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以到达感叹兴衰、寄托哀思、托古讽今等目标。;作者生平、写作背景

;;念奴娇.赤壁怀古;音乐朗诵;解释词语在句中意思;基础积累;研读诗词;1、全班思索讨论：从章法上说，词上片侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，你认为作者看到了什么？想到了什么？所见大江、赤壁、乱石、惊涛所想淘尽风流人物

涌现多少豪杰;2、思索：上片景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？

明确：上片作者视野开阔，经过比喻、拟人、夸大等修辞手法，把眼前大好河山描绘得宏伟、壮阔、气势磅礴。

①这就为叱咤风云英雄人物出场作了绝好铺垫。

②同时也表现了作者博大胸襟和豪迈气概。这也表达了作者作为豪放派代表词风。

;3、下片主要写词人回想和感叹，他忆是什么？慨是什么？

所忆周郎雄姿英发

风流潇洒才华横溢

所慨自己功业无成

早生华发人生如梦;4、作者从哪几个角度描写周瑜？;对比;怀古伤今;思索讨论;课文结构;精彩鉴赏;;课堂背诵;所见;作业布置

1、背诵并默写

2、请以“我心目中苏轼”为题，

写一篇800字文章。

（可参考苏轼《赤壁赋》及其它文章）